Como Trabalhar Os Aspectos Afetivos Cognitivos E Motor Na

se trabalha na área educacional, que de alguma forma a aprendizagem está relacionada com a emoção. Mais diretamente ao vínculo afetivo estabelecido entre professor e aluno em sala de aula, pois o afeto é algo inato no ser humano, e precisa ser desenvolvido desde os primeiros anos de vida do indivíduo. A maior parte dos alunos percebe aspectos cognitivos e afetivos envolvidos na relação ensino-aprendizagem. A afetividade apareceu como uma expressão simbólica de grande significado…

diversos papéis em sua carreira política ao mesmo tempo em que conduzia seus trabalhos científicos. Devido sua vivência na primeira e segunda guerra, observou os processos psíquicos resultantes das lesões orgânicas e a necessidade da escola trabalhar os valores do indivíduo, o que o levou a participar da reforma completa do sistema educacional francês.As obra de Henri Wallon é perpassada pela idéia de que o processo de aprendizagem é dialético: não é adequado postular verdades…

Diante da necessidade de fomentar vivências lúdicas em jogos e brincadeiras que contribuem para o desenvolvimento psicomotor da criança a presente proposta promover uma intervenção escolar que contribua com o desenvolvimento físico, cognitivo e afetivo da criança. Enfatizando a importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino e aprendizagem da criança, destacando a importância dos educadores utilizarem a brincadeira como ferramenta pedagógica, promovendo condições para um…

trabalhos científicos. CONCEITOS DA TEORIA PIAGET - Cria à Teoria Cognitiva, onde demonstra que existem quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano: Sensório-motor, Pré-operacional, Operatório concreto e Operatório formal. Sensório-motor - No estágio sensório-motor, que dura do nascimento aos 24 meses de vida, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos físicos que a rodeiam. Recebe este nome porque o bebê adquire o conhecimento por meio de…

apreendê-lo completo, em sua dupla e interligada natureza orgânica e social. Isto implica dar os mesmos pesos e medidas aos diversos aspectos que constituem o desenvolvimento formado pela tríade movimento, afetividade e cognição. Esse olhar nos faz refletir sobre o modo fragmentado como a criança é tratada hoje e sobre a supervalorização que a escola confere ao cognitivo. É possível afirmar que tal perspectiva de escola não é compatível com as demandas de alunos com necessidades…

seguintes e principais características do desenvolvimento infantil: motor, linguagem, social, afetivo e cognitivo. O período dos três aos quatro anos, compreende uma faixa etária contida na também conhecida, segunda infância, onde a velocidade das mudanças físicas é constante, porém mais lenta em relação ao que ocorre nos dois primeiros anos de vida. De acordo com Jean Piaget (1896-1980), em relação ao desenvolvimento cognitivo, a criança encontra-se no estágio pré-operatório. Este…

como objetivo explicar a importância do jogo da brincadeira na educação física infantil, fazendo com que o educador reflita a respeito da sua prática pedagógica em todo âmbito escolar. Foram abordados os aspectos que envolvem o comportamento da criança tais como emocional, cognitivo, físico motor social. A pesquisa apontou ainda a importância da psicomotricidade e sua contribuição para o trabalho pedagógico. Foram levantadas reflexões sobre as conseqüências do jogo e da…

FÍSICA INFANTIL: Construindo o movimento na escola, contem cinco capítulos, onde mostra a importância de se trabalhar com a Educação Física nas escolas em especial nas escolas de ensino infantil. Neste prisma percebe-se a necessidade que as crianças têm de ter um acompanhamento adequado a sal faixa etária em relação a pratica das atividades, o que auxilia na construção dos movimentos motores, os quais são fundamentais para toda a vida. Nota-se que, o movimento na escola é construído…

representam pra nós na nossa vida prática. Veremos a abordagem de temas como: ”A importância da Psicologia para a Pedagogia”, e o que podemos aproveitar dessas teorias aqui relacionadas. Veremos também qual a importância do desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo, moral das crianças em desenvolvimento, dentre outros. Este trabalho nos permitiu entender os conceitos de cada teoria, e a conhecer mais a fundo, Piaget, Vygotsky,Ausubel,entre outros,compartilhando assim as…

AS CONCEPÇOES PEDAGOGICAS QUE RENOVAM OS ASPECTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL POSSIBILITANDO A TRASNFORMAÇÃO SOCIAL Marta Larissa Plath Karine Aparecida Idelffonso ² “Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar”. (Paulo Freire, 1996) Resumo: Neste artigo apresentamos os aspectos educacionais infantis, prevalecem desde os a antiguidade á atualidade do século XXI. Observamos o avanço educacional desse