Plano De aula sobre o conto "A cartomante"

5 Disciplina LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS-ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PEVAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. Identificação: Nível de Ensino: ( X ) Ensino Fundamenta l II - 9º ano ( ) Ensino Médio - __º ano Tema:Gênero Textual Conto Disciplina: Língua Portuguesa 2. Justificativa. O objetivo didático deste trabalho é oportunizar aos alunos instrumentos que lhes proporcionem a realização de leituras em vários momentos dentro e fora do ambiente escolar. Despertando objetivos para que haja um hábito de leitura, e um interesse em conhecerem mais sobre o gênero textual Conto e consequentemente tenham o interesse em conhecer os demais gêneros e também autores como Eça de Queirós, Machado de Assis, Manuel da Fonseca, entre outros. 3.Objetivos. 3.1 Objetivo geral: O gênero escolhido – contos– tem como principal objetivo o de intensificar o contato dos alunos com esse tipo textual, ampliando seus conhecimentos. 3.2 Objetivos específicos: Desenvolver e estimular o gosto pela leitura. Conhecer as características do gênero textual Conto. Saber quem foi Eça de Queirós e conhecer alguns de seus contos. Trabalhar a oralidade e produção textual. Propiciar a inter-relação em sala de aula. Conhecer e exercitar alguns elementos básicos da narrativa (foco narrativo- tempo e espaço). Estabelecer relações entre o lido/vivido ou conhecido.

INTRODUÇÃO As medidas socioeducativas orientadas pelo ECA e pelo SINASE não devem ser entendidas e aplicadas como castigos ou sanções, mas como dotadas de natureza pedagógica. Essa substituição de paradigma operada pelo ECA, em detrimento do restrito ensino coercitivo e punitivo aplicado nas FEBEMS, representou uma opção pela inclusão social do adolescente em conflito com a lei (Conanda, 2006, p. 14). No entanto, essa inclusão social só pode se dar através da…

....................................................................................................7 REFERÊNCIAS............................................................................................................8 INTRODUÇÃO O presente conteúdo explana um pouco sobre a questão das crianças abandonadas no Brasil. Abrangendo todas as disciplinas do segundo semestre do Curso de Serviço Social, esta produção textual visa a uma reflexão sobre as políticas públicas…

FACULDADE EÇA DE QUEIRÓS GISELE CRISTINA DE SANTANA FERREIRA PEREIRA JÉSSICA PALOMA RATIS CORREIA NOBRE PEDAGOGIA: PROJETO “MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA” JANDIRA - 2012 FACULDADE EÇA DE QUEIRÓS GISELE CRISTINA DE SANTANA FERREIRA PEREIRA JÉSSICA PALOMA RATIS CORREIA NOBRE PEDAGOGIA: PROJETO “MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA” Trabalho de avaliação da Disciplina de Tópicos Especiais em Educação do curso de Pedagogia da Faculdade Eça de Queirós. Prof. Ms. Washington…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa Disciplina: Estágio supervisionado II Docente: Marcos Jaime Discente: Nazaré Helena Vaz da conceição PROJETO: BOM LEITOR, BOM ESCRITOR Acará 2013 Nazaré Helena Vaz da Conceição BOM LEITOR, BOM ESCRITOR Este trabalho é um requisito de avaliação parcial da disciplina Estágio supervisionado II ministrada pelo…

Resumo psicologia aplicada ao Direito-2015.1.docx Resumo psicologia aplicada ao Direito-2015.1.docx Open Extract Open with Page 1 of 8 Universidade Estácio de Sá. Curso: Direito Disciplina: Psicologia aplicada ao Direito. Breve resumo para prova. Observação Importante: Este resumo não contém a matéria toda, a mesma está completa no material disponibilizado pela Universidade Estácio de Sá. Roteiro para prova: 1) Material disponibilizado pela Estácio.(livro de Psicologia…

revoluções liberalistas, entra em contato com o teatro de Shakespeariano. Na França escreve dois poemas, Camões (1825) e D. Branca (1826). Em Portugal segue carreira militar no exercito liberal de D. Pedro IV, mas também divulga os ideais românticos em seu país. Em suas poesias na fase romântica leva ao exagero estremo. Dividido entre pólos extremos, com um vocabulário hiperbólico, ele expressa os conflitos que o atormentam. Em 1952 é nomeado Ministro dos negócios Estrangeiros. Suas…

problema social ou político? PIRAPORA 2012 Sistema de Ensino Presencial Conectado CURSO DE SERVIÇO SOCIAL LUCAS GONÇALVES DA SILVA Crianças abandonadas no Brasil: um problema social ou político? Trabalho apresentado às disciplinas de Psicologia Social, Fundamentos Históricos, teóricos e metodológicos do Serviço Social, Sociologia e Filosofia.do Serviço Social da Universidade Norte do Paraná- UNOPAR. PIRAPORA/ 2012 Crianças abandonadas no Brasil: um problema social…

para a disciplina de Fundamentos Históricos, teóricos e metodológicos de Serviço Social II. Prof. Adarly Rosana 1 INTRODUÇÃO As crianças abandonadas nas ruas no Brasil é uma realidade dura e sofrida, a pobreza é vivida por milhares de crianças onde faltam as necessidades básicas de sobrevivência, as mesmas foram desamparadas, mas possuem sonhos e querem uma vida digna. As causas do abandono são…

PROJETO: PARA GOSTAR DE SER CIDADÃO PROBLEMA: O grande número de crianças e adolescentes que vivem na fronteira de violado à violador de direitos e a falta de resposta do Poder Público/ Sociedade. ESTRATÉGIA: Inserir no currículo da escola fundamental,(nas séries iniciais) e programa de formação para adolescente, disciplina sobre direito do cidadão, especificamente criança e adolescente. JUSTIFICATIVA: A defesa da vida, a construção da cidadania, o compromisso com a…