Contação de histórias: como trabalhar em sala de aula as emoções e valores através dos contos de fadas

Faculdade Internacional de Curitiba Curso: Pedagogia Marlene Rosa dos Santos, RU: 269368 Turma: 2008/01 Tutora: Regina Oliveira Farias Centro Associado: CA-Hortolândia, SP CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: COMO TRABALHAR EM SALA DE AULA AS EMOÇÕES E VALORES ATRAVÉS DOS CONTOS DE FADAS Hortolândia 2012 Faculdade Internacional de Curitiba Curso: Pedagogia Marlene Rosa dos Santos, RU: 269368 Turma: 2008/01 Tutora: Regina Oliveira Farias Centro Associado: CA-Hortolândia, SP CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: COMO TRABALHAR EM SALA DE AULA AS EMOÇÕES E VALORES ATRAVÉS DOS CONTOS DE FADAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. Tutora Local: Regina Oliveira Farias Centro Associado: CA-Hortolândia Hortolândia 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................03. 2. O PAPEL DOS CONTOS DE FADAS NA FORMAÇAO DOS VALORES DA CRIANÇA..................................................................................................................06. 2.1 DESENVOLVENDO CONCEITOS SOBRE O CERTO E O ERRADO...............06. 2.2 LIDAR COM O MEDO E SITUAÇÕES ESTRESSANTES.................................08. 2.3 ENCORAJAR UMA…

Os novos desafios do ensino de história frente à sociedade do conhecimento. Antonio Marcos Ferreira da Costa _______________________________________________________________ Resumo: Trabalhar o ensino de história, diante da sociedade do conhecimento em pleno século XXI é um desafio para os profissionais na área de história, pois hoje existe uma nova visão da construção do discurso histórico e de sua aplicabilidade em sala de aula. Outro desafio dos docentes na área de história…

Sendo assim, cabe o m e escrita. Sendo assim, cabe o m e escrita. Sendo assim, cabe o m e escrita. Sendo assim, cabe o m e escrita. Sendo assim, cabe o m e escrita. Sendo assim, cabe o m e escrita. Sendo assim, cabe o m e escrita. Sendo assim, cabe o m e escrita. Sendo assim, cabe o professor aproveitar professor aproveitar professor aproveitarprofessor aproveitar professor aproveitarprofessor aproveitar professor aproveitar professor aproveitar professor aproveitarprofessor aproveitar e…

Conectado história Claudia aparecida de cristo flores A importancia do jornal em sala de aula Manhuaçu- MG 2014 claudia aparecida de cristo flores A importância do jornal em sala de aula Trabalho de Historia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para as disciplinas de História da America, Metodologias do Ensino da História, História do Brasil Colônia e Império,…

A SALA DE AULA DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA Caxias/MA 2012 ANTUNES, Celso. A Sala de Aula de Geografia e História. 7ed. Campinas- SP: Papirus Editora, 2010. Nesta obra falar da aprendizagem significativa, das inteligências múltiplas e das competências, de duas perspectivas correlação: seu uso prático no cotidiano do professor em sala de aula e sua relação com os conteúdos e saberes inerentes aos novos conceitos de geografia…

USOS DIDÁTICOS DE DOCUMENTOS BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Usos Didáticos de Documentos. In: Ensino de História: Fundamentos e Métodos. São Paulo: Cortez, 2004, PP.335-350 e BOTTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Documentos Não Escritos em sala de Aula. In: Ensino de História: Fundamentos e Métodos. São Paulo: Cortez, 2004.351-407. Usos Didáticos de Documentos- Capítulo II O trabalho com os documentos/fontes dentro da sala de aula se apresenta importante, além de ser uma fonte que…

Plano de aula dança de rua Objetivo Geral: Conhecer o corpo por meio de histórias, movimentos e entender o conceito de dança sem estereótipos. Iniciante • 1ª aula – Levar ao conhecimento do aluno, história do breaking e exercicios de alongamento preparatório que levem a serem feitos todos os dias para melhor desempenho na aula. • 2ª aula – Pedir que pesquisem movimentos de dobra, estica, encolhe, torce e os níveis: baixo, médio e alto. • 3ª aula – Continuar a pesquisa…

.7 Descrição da Regência.............................................................................................................8 1.1. Plano de aula 1......................................................................................8 1.2. Plano de aula 2.....................................................................................9 1.3. Plano de aula 3.....................................................................................10 1.4.…

uma disciplina de ‘’Avaliação na Educação’’, onde a professora pediu para toda turma que contassem as trajetórias escolares, começando pela educação infantil até o momento da disciplina. Não me lembro do momento em que não tive contato com a literatura, meus pais sempre foram os maiores incentivadores, desde cedo contavam histórias de livros como ‘’Sítio do Pica-pau amarelo’’ e ‘’O menino do dedo verde’’, minha casa sempre teve muitos livros de histórias ‘’grandes’’ e por isso não…

COMO TRABALHAR O MEIO AMBIENTE EM SALA DE AULA RESUMO O meio ambiente é de extrema importância para todos os seres vivos por isso devemos tratá-lo como prioridade em nossos dias, fazendo com que as pessoas passem a ter consciência da importância de cuidarmos dele. Percebemos que antigamente esse assunto não era uma grande preocupação tanto que raramente fazia parte da alfabetização, todos construíam, destruíam e transformavam o ambiente sem se preocupar com as possíveis…