O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS

FACULDADE DA AMAZONIA
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
CURSO DE GESTÃO ESCOLAR

ARTIGO: “O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS”.

ALVORADA DO OESTE - RO, NOVEMBRO DE 2008.
ACADÊMICO:

ARTIGO: “O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS”.

Artigo apresentado como requisito final para obtenção da Pós-graduação em Gestão Escolar, Departamento de Ciências da Linguagem e Educação, Faculdade de Rolim de Moura – Farol.

Orientador: Professor Eduardo C. Franco Rosell.

ALVORADA DO OESTE - RO, NOVEMBRO DE 2007.
O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS

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Resumo: Neste trabalho queremos mostrar a importância do Lúdico no Desenvolvimento da Aprendizagem nos anos Iniciais, o que é o Lúdico e Atividades Lúdicas, e a importância dessas atividades na escola. Falamos da Afetividade no Desenvolvimento do Brincar, lembrando que o ser humano é dotado de emoção, e nossa proposta, assim como a de Piazzi, é de formar cidadãos críticos e autodidatas. O lúdico é um campo amplo para investigação. Por isso queremos enfatizar que essas atividades lúdicas aqui desenvolvidas são só alguns exemplos que deram certo nos anos iniciais, e que tudo vai da criatividade e boa vontade de cada professor para aplicar na realidade da sua comunidade escolar.

Palavras-chave: Lúdico; brincar; criança.

Introdução

A Infância é a idade das brincadeiras. Através delas, a criança satisfaz, em grande parte seu interesse, necessidade e desejos particulares. O Aprendizado das brincadeiras pela criança propicia a liberação de energia e expansão da criatividade, fortalece a sociabilidade e estimula a liberdade e o desempenho.
Deste modo, quando as crianças brincam, observa-se a satisfação que elas experimentam ao participarem das atividades. Os sinais de alegria,