Como Trabalhar Com Alunos Surdos No Ensino Fundamental

Formação do Professor, tem por finalidade analisar o desempenho dos educadores do ensino regular junto aos alunos surdos; como atuam a escola e seus docentes uma vez que todos tem direito à educação, partindo da biografia da Libras, suas criações, a língua em si implantada a partir do Decreto nº 5.626 que abarca a Libras como disciplina curricular obrigatória. Como os instrutores educacionais se sentem ao se deparar com um aluno portador de deficiência auditiva em sua sala de aula; a…

Araújo. RESUMO: Esta pesquisa versa sobre os encontros pelos tempos do sujeito e nos leva a analisar, compreender e questionar a educação inclusiva de alunos com deficiência em específico a auditiva, em uma escola de ensino regular. Uma vez que educar é mais que o ato de transferir informações, é dar ao indivíduo através do processo de ensino aprendizagem a possibilidade de um convívio adequado além da troca de informações levando em consideração as limitações de cada educando,…

Tutora Presencial: Alessandra Fiebig Tutora à Distância: Marinês Soratto São José dos Campos, 17 de novembro de 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Aspecto cultural Os surdos, por norma são utilizadores de uma comunicação espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala, e podem ter ainda uma cultura característica. Alguns fatores podem afetar o processo de aprendizagem de pessoas

A educação dos surdos no Brasil A história da educação de surdos iniciou-se com a criação do Instituto de Surdos-Mudos, hoje é o atual Instituto Nacional de Educação de surdos (I.N.E.S.). Fundado em 26 de setembro de 1857, pelo professor surdo francês Ernet Hwet, que veio ao Brasil a convite do Imperador D. Pedro II para trabalhar na educação e surdos. No início, eram educados por linguagem escrita, articulada e falada, datilologia e sinais. A disciplina "Leitura sobre os Lábios"…

Quando e como começou a educação de surdos no Brasil A história da inclusão no Brasil, a cada dia se fortalecendo mais. Especialistas vêm mostrando que a inclusão é necessária e que a partilha de experiências, informações e conhecimento, só tem valor se for repassado. Na maioria dos casos a integração do aluno portador de deficiência requer a presença de um professor que colabore dentro da sala de aula de modo que favoreça o progresso e a aprendizagem. É importante ressaltar que…

Educação de Surdos, sobre a proposta pedagógica desenvolvida em sala na Disciplina de Iniciação Científica com contexto socioeducativo e teve como objetivo geral testar os conhecimentos dos alunos e incentivá-los a pesquisa bibliográfica. Observações feitas que levassem a necessidade e despertaram interesse para a escolha do problema citado para a resolução do trabalho estão relacionadas com vivências pessoais com portadores destas necessidades especiais e a necessidade ainda de se…

BRASILEIRA DE SINAIS. Segundo skiliar diz que o surdo é assistido sob uma ótica antropologia, histórico –social. Aborda, de maneira bem clara, a questão da surdez , problematizando a constante rotulação de deficiência A surdez é apontada pelo nosso autor como uma diferença a ser politicamente reconhecida, uma identidade . Todavia essa ideologia dominante , que o autor chama de ouvitismo, configura –se em um conjunto de representações segundo o qual o surdo é obrigado a olhar –se e…

COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL CLEANE TEIXEIRA INÁCIO A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS COMO ELEMENTO FACILITADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA E.E.B. FRANCISCA BRAGA LIMA FORTALEZA – CEARÁ 2015 CLEANE TEIXEIRA INÁCIO A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS COMO ELEMENTO FACILITADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA E.E.B. FRANCISCA BRAGA LIMA Artigo apresentado a Faculdade Latino-Americana de Educação –…

de 26/06/2002 publicada no D. O. U. de 27/06/2002. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo a discussão das metodologias de educação para surdos, tendo enfoque no Bilinguismo como método com resultados mais eficazes. Apresentaremos também o papel dos profissionais de tradução e de Fonoaudiologia no caminho a aprendizado e inserção do surdo na sociedade, tendo como respaldo a Legislação Brasileira referente à Língua Brasileira de Sinais – Libras. 5 FACULDADE DE…

LIBRAS LILIAN SIMONE SIMONE TABOÃO DA SERRA NOVEMBRO – 2012 A SURDEZ NOS ÂMBITOS MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL EXPLANADO SOBRE O USO DE LIBRAS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO Até o fim da Idade Média os surdos eram vistos como irracionais, não educáveis, pessoas castigadas pelas divindades, entre outros. Assim, viviam a margem da sociedade e eram forçados a fazer trabalhos desprezíveis e condenados a viverem isolados. No inicio