jogos educativos e suas contribuições

FACULDADE LATINO – AMERICANA DE EDUCAÇÃO - FLATED
PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

CLEANE TEIXEIRA INÁCIO

A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS COMO ELEMENTO
FACILITADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA E.E.B. FRANCISCA BRAGA LIMA

FORTALEZA – CEARÁ
2015

CLEANE TEIXEIRA INÁCIO

A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS COMO ELEMENTO
FACILITADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA E.E.B. FRANCISCA BRAGA LIMA

Artigo apresentado a Faculdade Latino-Americana de
Educação – FLATED, para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional com Ênfase em Educação
Especial. Orientadora, Ms. Amélia Soares André.

FORTALEZA – CEARÁ
2015

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A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS COMO ELEMENTO
FACILITADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA E.E.B. FRANCISCA BRAGA LIMA
Cleane Teixeira Inácio1
Amélia Soares André2

Resumo: O presente artigo tem como tema “A contribuição dos jogos educativos como elemento facilitador no processo ensino-aprendizagem de alunos com deficiência auditiva na E.E.B. Francisca Braga Lima”. Com a finalidade de investigar a contribuição dos jogos educativos como elemento facilitador no processo ensino aprendizagem de alunos com deficiência auditiva. Este estudo é de suma importância, uma vez que fala da relevância dos jogos educativos no ensino aprendizagem de crianças especiais com (Deficiência Auditiva). A metodologia escolhida para este trabalho foi pesquisa bibliográfica e estudo de caso com abordagem qualitativa. Esta análise foi realizada através de observação em sala de aula e aplicação de questionários aberto com dois professores, o pai de uma aluna com deficiência auditiva da escola citada acima. No período de janeiro a fevereiro de
2015. Os resultados dessa análise mostraram que os docentes participantes desta pesquisa têm uma baixa expectativa quanto ao processo de escolarização de aluna com deficiência