Como Trabalhar Com A Literatura Infantil

moraes f. vianna zania guedes ranzeiro A importância da LITERATURA INFANTIL E DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA Cabo Frio 2015.1 alexandre dos santos freire gilcinéia da silva souza rossana dos santos frança henrriette ferreira da cunha adriana helena m. de matos sabrina de moraes f.vianna zania guedes ranzeiro A importância da LITERATURA INFANTIL E DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO…

todo o país, pode ser trabalhada didaticamente pelos professores de Educação Infantil das redes publicas de ensino. Há uma grande defasagem no ensino dos professores no que se refere à cultura, arte e tradições africanas, além da falta de curso de capacitação que proponham didáticas e recursos para que os professores tragam esse tema para as salas de aula, além de mostrar como os livros didáticos e de literatura infantil podem contribuir para a apresentação dos conteúdos de uma forma…

RESUMO A Literatura Infantil � um recurso rico em informa��es, e nos oferece um m�todo prazeroso e divertido de ensinar crian�as da Educa��o Infantil li��es variadas e importantes para uma vida toda. Este trabalho preocupa-se em mostrar como podemos utilizar este recurso na educa��o de crian�as de 3 a 6 anos de idade e como ela pode ser significativa no eixo ensino/aprendizagem. Para realiza-lo, foi feita uma vasta pesquisa bibliogr�fica, entrevistas com educadores, pedagogos e psic�logos, os

A HISTÓRIA DA LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA Gabriela Ribeiro Pacheco Professor-Maria do Carmo Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0734) – Literatura infantil 19/06/15 RESUMO A literatura infantil brasileira iniciou se quando a preocupação com a educação tornou-se realidade, o uso do realismo e da fantasia para questionamentos de problemas sociais são tendências claras nesse tipo de produção. Esta pesquisa tem como objetivo compreender

ATIVIDADES AVALIATIVAS DE LITERATURA INFANTO JUVENIL – N2 3º Período 1º MÓDULO – TEORIA GERAL DA LITERATURA a) O que é literatura? É uma arte onde se utiliza a língua e a palavra. Trabalha seus textos de forma artística, a fim de desenvolver as emoções, a criatividade e a sensibilidade. 2º MÓDULO – TEORIA DA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL d) Qual o papel dos contos de fadas na formação psicológica das crianças? Os contos são muito importantes na formação psicológica da criança, pois

atividades mas se esquecem que cada vez mais elas recebem influências de uma infinidade de informações que chegam de todos os lados por nossos meio de comunicação e contribuem muito para seu desenvolvimento. O trabalho com essa literatura permite também o contato com literaturas desconhecidas ou marginalizadas pela escola, a valorização dessa cultura apresenta a África como um continente multicultural e permite a construção de imagens positivas de negras e negros, rompendo assim com a…

crianças, elas encontram-se na fase do realismo imaginário, onde pensam que a imitação representa a realidade. Para elas, as coisas são vivas e dotadas de intenções e sentimentos. Os livros infantis são mensagens transmitidas socialmente durante os anos de informação dos cidadãos. Objetivo Geral: • Trabalhar o projeto da leitura com os alunos do 1º e 2º ciclo, visando a integração com o processo de aprendizagem em sala de aula despertando o prazer de ler; ampliando…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO CEARÁ FACULDADE CEARENSE GRADUAÇÃO DE PEDAGOGIA A LITERATURA INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS: UMA PESQUISA A PARTIR DA PERSPECTIVA DO PROFESSOR Diana Aguiar Salomão Fortaleza 2011 DIANA AGUIAR SALOMÃO A LITERATURA INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS: UMA PESQUISA A PARTIR DA PERSPECTIVA DO PROFESSOR

DISTÂNCIA POLO DE SANTO ANASTÁCIO LITERATURA INFANTIL Pedagogia 5º Ano Prof.ª: Acadêmicas: SANTO ANASTACIO – SP 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho visa relatar os dados obtidos pela pesquisa sobre Literatura Infantil. Pretendemos salientar a importância da literatura infantil nas séries iniciais. Os primeiros contatos infantis com a literatura ocorrem com histórias de contos de fadas, contadas pelos pais, despertando o interesse das crianças pelas histórias infantis. No processo da…

LICENCIATURA VANDERLEI BEZ BATTI A informática no processo ensino aprendizagem da literatura GALVÃO, 2013 VANDERLEI BEZ BATTI A informática no processo ensino aprendizagem da literatura Projeto de Intervenção sobre a informática no processo ensino aprendizagem da literatura apresentado ao Curso de Informática – Licenciatura da Universidade do Oeste de Santa Catarina…