Como Trabalhar A Linguagem Não Verbal

verbos (comer, ler, cantar, pular, andar, correr) e pediu para cada um se apresentar mimicamente diante da turma, para os colegas tentarem descobrir de que verbo se tratava. Terminando a apresentação ela explicou minuciosamente os tempos e modos verbais na lousa, depois entregou para os alunos cópias do poema “conjugação”, primeiro os alunos leram silenciosamente e logo a professora leu para todos, terminando eles fizeram análises dos verbos existentes classificando-os nos tempos e modos…

Araujo, por ter me ajudado nos momentos difíceis; aos meus colegas, pela convivência e conhecimentos compartilhados, de forma especial, a Rita de Cassia Custódio de Lima, pela amizade e desafios que enfrentamos juntos, muito embora, acredito que não vão acabar aqui. “Hoje em dia sabe-se, que em geral, os leitores de história em quadrinhos são também leitores de outros tipos de revistas, de jornais e de livros. Assim, a ampliação de familiaridade com a leitura de histórias em…

relacionadas. A língua não é um fenômeno homogêneo, e sim um conjunto de variantes decorrente de fatores geográficos e socioculturais, relativo aos usuários e aos contextos de uso. As diversidades existentes entre as variedades afetam a língua nos seus diferentes níveis. Porém do ponto de vista científico, ou seja, da lingüística, não se pode considerar uma variedade melhor ou pior que outra. Em nossa pesquisa objetivamos: Refletir sobre o que é…

Bronckart (1999) e demais pesquisadores do grupo de Genebra - Dolz, Noverraz e Schneuwly – (2004), este artigo propõe apresentar uma seqüência didática dentro do gênero textual canção, considerando os diálogos que se estabelecem entre a linguagem verbal e linguagem musical, bem como entre o texto (canção) e as vozes sociais que constituem uma dada época. Logo, na necessidade urgente de que todos os alunos se tornem leitores competentes e capazes é que se lançou mão deste desafio:…

Diretora do Departamento de Políticas da Educação Infantil e Ensino Fundamental: JEANETE BEAUCHAMP Coordenadora Geral de Política de Formação: ROBERTA DE OLIVEIRA Cefiel - Centro de Formação Continuada de Professores do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL)* Reitor da Unicamp: Prof. Dr. José Tadeu Jorge Diretor do IEL: Antonio Alcir Bernárdez Pécora Coordenação do Cefiel: Marilda do Couto Cavalcanti Coordenação da coleção: Marilda do Couto Cavalcanti Coordenação editorial da…

as informações eram passadas para a cuidadora e para os familiares sempre que necessário. Já na reabilitação em grupo o objetivo dos dois grupos nos quais a paciente participou foi o de trabalhar aspectos relacionados aos principais prejuízos cognitivos verificados na Doença de Alzheimer leve: a memória e a linguagem. Este trabalho foi realizado por meio de mecanismos compensatórios e de treinos específicos para melhorar a performance de algumas funções cognitivas, objetivando minimizar…

refletir sobre a língua, de forma que, se estamos falando de verbo, essa classe de palavra não se limite a ser classificada apenas pela definição, mas também pelos aspectos que a constituem em relação às suas propriedades e a função desempenhada. Sautchuk (2010) ressalta que todas as palavras existentes em uma determinada língua são agrupadas em classes conforme as funções que ocupam. Deixamos claro que este trabalho não se baseia fundamentalmente nas correntes do Funcionalismo…

Arapiraca 2013 a) Conceito de gênero textual; b) Gênero textual do agrupamento do narrar; c) Tipos de gênero do narrar ( especificar as características de cada um); d) Conceito e importância da linguagem corporal para a comunicação do aluno; e) Tipos de atividades para explorar a linguagem corporal. Definição Os gêneros textuais são os textos materializados em situações comunicativas recorrentes, encontrados em nossa vida diária e apresentam padrões sócio-históricos característicos, ou

justifica-se pelo fato das crianças, jovens e adultos verem as HQs apenas como forma de entretenimento, não observando características marcantes do gênero como o estilo, a forma e a ideia do autor, que influenciam no gosto e no prazer do leitor. Importante pensar na linguagem das HQs, que possuem uma estrutura que facilita a materialização da leitura, na qual a linguagem verbal mesclase com a linguagem visual através de imagens. Palavras-chave: Gênero História em Quadrinhos - HQs.…

PESQUISADAS NO TEXTO DE ENI P. ORLANDINI, INTITULADO “O QUE É LINGUÍSTICA ?” 1) De que maneira podemos observar o fascínio do homem pela linguagem? Resp: De diversas maneiras, como por exemplo: através da literatura, da poesia, da religião, da filosofia, etc. 2) Quais os motivos que levaram os antigos hindus a se interessarem tanto pela linguagem? Resp: Seus motivos eram religiosos, eles queriam estabelecer pela palavra uma relação íntima com DEUS, eles achavam que se…