Trocando em miudos , de Angela KLeiman e outros autores

Trocando em miúdos a teoria e a prática

Letrando: Atividades para a formação do professor alfabetizador Angela B. Kleiman (coordenadora)
Adriane T. Sartori
Ana Lúcia S. Souza
Carolina Assis D. Vianna
Clécio S. Bunzen Jr.
Glícia Marili A. M. Tinoco
Paula Baracat de Grande
Renata Andréa da Silva

© Cefiel/IEL/Unicamp
É proibida a reprodução desta obra sem a prévia autorização dos detentores dos direitos.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Presidente: LUIS INÁCIO LULA DA SILVA
Ministro da Educação: FERNANDO HADDAD
Secretário de Educação Básica: FRANCISCO DAS CHAGAS FERNANDES
Diretora do Departamento de Políticas da Educação
Infantil e Ensino Fundamental: JEANETE BEAUCHAMP
Coordenadora Geral de Política de Formação: ROBERTA DE OLIVEIRA

Cefiel - Centro de Formação Continuada de Professores do Instituto de Estudos da
Linguagem (IEL)*
Reitor da Unicamp: Prof. Dr. José Tadeu Jorge
Diretor do IEL: Antonio Alcir Bernárdez Pécora
Coordenação do Cefiel: Marilda do Couto Cavalcanti
Coordenação da coleção: Marilda do Couto Cavalcanti
Coordenação editorial da coleção: REVER - Produção Editorial
Projeto gráfico, edição de arte e diagramação: A+ comunicação
Revisão: REVER - Produção Editorial; Sandra Barbosa de Oliveira

* O Cefiel integra a Rede Nacional de Formação Continuada de Professores da Educação
Básica. A Rede é formada pelo MEC, Sistemas de Ensino e Centros de Pesquisa e
Desenvolvimento da Educação Básica.

Publicado em 2008

CADERNO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Preciso “ensinar” o letramento? Não basta ensinar a ler e escrever?
Enriquecendo a noção de texto
Adriane Teresinha Sartori
Ana Lúcia Silva Sousa
Ana Luísa Marrocos Leite
Angela B. Kleiman (coordenadora)
Carolina Assis Dias
Clécio dos Santos Bunzen Junior
Glícia Marili Azevedo de Medeiros Tinoco
Paula Baracat de Grande
Renata Andréa da Silva

2

SUMÁRIO

Apresentação
ATIVIDADES
1. Os textos que nos rodeiam
2. Situando a noção