Como O Contexto Sociocultural Dos Educandos é Considerado Nos Currículos

ultrapassagem da experiência concreta, tanto no que se refere às ferramentas conceituais, quanto às concepções, é a mais difícil tarefa do professor de Matemática. Somente um desempenho satisfatório de tal tarefa pode situar adequadamente a Matemática nos currículos, servindo tanto ao estabelecimento de uma continuidade entre a escola e a vida, quanto à fundamentação das rupturas necessárias com o senso comum no caminho para a construção de uma autonomia intelectual. Essa disciplina tem…

no processo educativo bem como intensificar a sua autoestima. Vale ressaltar que para o aluno “trabalhador”, uma jornada de trabalho reduzida poderia contribuir para a formação e continuidade dos estudos na EJA. Quanto a questão sociocultural, isto é, relativa ao contexto social e familiar dos alunos, poderiam ser explorados pelos professores alguns temas na sala de aula, que abordem: renda familiar, educação sexual, controle de natalidade. Considerando que os alunos da EJA, a maioria…

interface entre o empirismo e a arte de como ensinar de forma científica. Neste contexto, a titularidade de um docente com vasta experiência não-acadêmica e com formação pedagógica e didática, tendo como pilares a arte e ciência da educação e do ensino, é de essencial importância para que a educação chegue aos educandos de forma correta e assimilativa. A didática do ensino é uma extraordinária técnica para o ensinamento dos educandos, pois mostra que saber ensinar não é somente ter…

curriculares nacionais para o ensino fundamental e para o ensino médio. Podemos ver através das áreas de conhecimento, o vinculo entre a educação escolar, o trabalho e as praticas sociais. A lei 9.394/ 96, o DCNEM e CNE, Para mim vem trazer para o educando um apontar e um direcionar enquanto prática pedagógica. Tudo isso representa uma conquista para os trabalhadores da educação. Precisamos ver tudo isso na pratica. PRINCÌPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Uma…

e Tribais, promulgada pelo Decreto nº 5.051, de 19 de abril de 2004, e pelo Decreto nº 6.040, de 7 de fevereiro de 2007, que institui a Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais, os quilombolas são considerados comunidades e povos tradicionais. Isso porque são grupos culturalmente diferenciados e que se reconhecem como tais, possuidores de formas próprias de organização social, utilizam conhecimentos, inovações e práticas gerados e…

Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos se constituiu em um grupo de estudos formado de professores de diversas áreas do conhecimento. Nas situações de estudo e reflexão sobre a mediação docente e o processo de conhecer, foram considerados os eixos cultura, trabalho e tempo, conforme orientação das Diretrizes Curriculares para Jovens e Adultos do Estado do Paraná. A sistematização do conhecimento científico é um desafio para os professores participantes desse grupo…

e mulheres perceberem-se como indivíduos produtores de história. Se pensarmos na escola como uma instituição inserida na teia de relações sociais, podemos perceber que ela constituída por diversas regras, que possibilitam muitas atividades: os currículos, os conteúdos, a hierarquia, as políticas educacionais que direcionam um sistema educacional nacional. Para que as escolas funcionem, é necessária a instituição de um inúmero conjunto de regras e normas que direcionem a prática…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA A EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Vera Elizete Copetti O CURRÍCULO INTEGRADO: DESAFIO PARA O PROEJA – FIC Chapecó 2009 VERA ELIZETE COPETTI O CURRÍCULO INTEGRADO: DESAFIO PARA O PROEJA – FIC Monografia apresentada à Coordenação de Pós-Graduação do Instituto…

sonoridade nos desloca para uma realidade a qual já conhecemos, particularmente, muito bem, por estarmos mergulhados neste contexto: a escola. A grande parte dos educandos percorre um longo caminho, a cada ano letivo, a fim de garantir o sucesso nas diversas disciplinas que são ministradas no decorrer do ano. Entretanto, nem sempre esse sucesso é alcançado, pois algumas vezes, o educando é interrompido em parte do seu caminho. Se recorrermos a nossa memória, certamente lembraremos de…

matemática do contexto sociocultural, sem contribuir com sua apreensão à totalidade, explicitando seu movimento e as contradições que a marcam. Porém, entendemos que o novo nasce da superação do velho e isso nos dá certa tranquilidade para prosseguir. Não se trata, então, do ecletismo tão presente em algumas propostas. Perseguimos, com seriedade, mas com limites, a construção da Matemática na perspectiva do método proposto. Essa perspectiva não é novidade. Temos como ponto de partida o…