Comenius

tempo em que o ensino era privilégio exclusivo. Mas uma das preocupações mais fortes da pedagogia pestalozziana (preocupação idêntica à do educador checo, hussita, Jan Amos Comenius, um século e meio antes), era a de favorecer na criança a posse da linguagem dentro de parâmetros de precisão e objetividade. Achavam, tanto Comenius quanto Pestalozzi, que era necessário impedir que o aluno falasse demais e falasse do que não soubesse, que papagueasse um palavrório que não tivesse sentido…

métodos e técnicas que visam alcançar objetivos relacionados á produção de conhecimentos,não é necessariamente desenvolvido por pedagogos,mas é necessário que os profissionais envolvidos tenham conhecimentos teóricos e metódicos para sua realização. Comenius(1592-1670)inaugura uma série de descrições de uma metodologia que possibilitaria ensinar tudo á todos. Rousseau(1712-1778)mantêm uma concepção de trabalho pedagógico com vistas á produção natural do conhecimento e relaciona…

fundador da didática – Comenius, tendo publicado uma obra chamada Didática Magna: tratado da arte universal de ensinar tudo a todos, sendo considerado o marco fundador dessa disciplina, tanto pelo seu pioneirismo, quanto pela sua influência na época. Nesse momento pode-se perceber a associação entre a didática e a busca da eficiência do ensino (“menos trabalho inútil”), mediante o esforço de uma racionalização dos meios de ensinar, tendo como objetivo central posto por Comenius que os…

ao atormentado período de guerras que a Europa passava, Comenius lança uma "reelaboração de toda sociedade do saber". A pedagogia de Comenius, se baseia na adequação as capacidades infantis, trazendo ilustrações e dramatização aos textos dirigidos as crianças, seu projeto visava uma escola para a vida inteira (divida em oito graus, Janua, janua linguarum, janua rerum, artes sermocinales, artes reales, templo de sabedoria e pampedia). Comenius foi então um utopista, tinha a ilusão de…

propiciando um convite onde o aluno possa pertencer a esse espaço. Comenius adverte que o professor deve apostar na educação destes que são especiais, pois precisam de um olhar diferenciado e caminhos alternativos para enveredarem num mundo de conhecimentos nos caminhos da leitura e escrita e, assim, através de seu potencial, um mundo de possibilidades seja desvendado, permitindo a esses condições de vida em abundância. (COMENIUS apud WALKER, 2001). Para Mantoan, (2009),…

prazer da criança estimulador da aprendizagem. Numa outra esfera, mas tomando ainda a criança como o centro da aprendizagem, Jan Amos Comenius concebe a educação como sendo algo para todos, defende a abolição de castigos, e uma escola humanista e ativa, com uma aprendizagem global e estimulante, partindo do interesse e da observação. O método preconizado por Comenius baseia-se em três elementos: compreensão, retenção e práticas, correspondendo a três faculdades: intelecto, vontade e…

desenvolvimento. È a base para selecionar os meios de ensino, atribuir tarefas e avaliar aprendizagem. Sem o cumprimento deles uma determinada ação desenvolvida pelo docente perde a consideração de ser uma aula. Segundo o Professor, João Amos Comenius na sua obra Didática Magna publicada em 1632, que teve influencia direta sobre o trabalho docente. Ao ensinar um assunto, o professor deve: 1- Apresentar o objeto ou idéia diretamente, fazendo demonstração, pois o aluno aprende…

entre a proposta e uma referencial O Trabalho Pedagógico entende-se todo o trabalho cujas bases estejam, de teórico metodológico. E esta tem sido a grande questão quando se aborda o tema. Desde Comenius, o século XVII, há a tentativa de elaborar uma prescrição de um Trabalho Pedagógico Universal. Comenius (1592-1670),em sua Didática Magna,inaugura uma série de descrições de uma metodologia que possibilita ensinar tudo a todos. Quase dois séculos depois, Rousseau (1712-1778)…

vai conformando melhor a descrição da área de conhecimento, agora sob o enfoque na escola e nas doutrinas pedagógicas de um maior número de representantes que teorizaram sobre o fenômeno educar, seja sob os enfoques didáticos, metodológicos como Comenius, Ratichius e, posteriormente, Decroly; sob enfoques que relacionaram as características do sujeito da aprendizagem, ensaiando teorias do desenvolvimento com o ensino de teóricos da educação, como Froebel, Montessori, que desembocam em…

nova burguesia. Neste período onde ocorreu a Guerra do Trinta Anos (1618-48), entre os exilados destaca-se Jan Amos Comenius. Na prática da didática, Comenius é considerado o precursor de pesquisas e de metodologias até hoje utilizadas, que são chamadas de ativas, este foi responsável por um atlas científico ilustrado, para que junto as palavras, chegasse imagens às crianças. Comenius fez diversas obras, tendo como interesse sistematizar o ensino as crianças. Isto era entendido como um…