Comenius

transmitir conhecimento; técnica de ensinar”. Tradicionalmente costuma-se dizer que a didática foi fundada por um educador da Europa central, chamado Comenius. Ele publicou uma obra centra chamada didática magna: trata da arte universal de ensinar tudo a todos. Até hoje ainda se encontra alguns ecos, se não das propostas pedagógicas de Comenius, pelo menos da sua pretensão. A proa da nossa didática será investigar e descobrir o método segundo o qual os professores…

didática foi concebida como base de uma reforma educacional importante pela primeira vez no século 17, com João Amós Comenius, em sua obra Didática Magna. Nesta época ele havia observado que a educação se dava de maneira muito espontânea, permeada de puro praticismo, não havia sistematização, organização ou planejamento. Com o objetivo de organizar e sistematizar a educação, Comenius escreveu a Didática Magna, que pretendia estabelecer os fundamentos da “arte universal de ensinar…

necessidades e realidade. O ser humano já nasce programado para falar a escrita é uma convensão.JAN HUS ABC DE HUS conjunto de frases religiosas, alfabetizar o povo.cada frase começava com uma letra diferente seguindo a ordem do alfabeto.JAN AMOS COMENIUS publicou um livro com imagens a fim de motivar as crianças. SÃO JOÃO BATISTA DE LA SALE publicou três lições: tabua do alfabeto,tabua das silabas, e o silabário no 1° livro. No 2°livro quarta lição soletrar e silabar e 5°lição leitura…

um fato social, cuja origem está ligada à da própria humanidade. Este era o trabalho do escravo, que era encarregado também de dar formação intelectual e cultural. Um dos principais precursores desta modalidade é o monge João Comênio (Amós Comenius). Comenius foi o criador da Didática Moderna e defendia o estágio de desenvolvimento da criança no processo de aprendizagem, a construção do conhecimento por meio da observação e da ação, da experiência, e uma educação promovida por meio de diálogo

O século XVII , contraditório , problemático , confuso , é o ponto inicial dos processos da modernidade , onde a pedagogia e as instituições educativas vão se renovando, surge o modelo educativo universal de Comenius que é nutrido por fortes ideais filosóficos e políticos- religiosos. Comenius se empenha para colocar no centro o papel criativo da educação , ele é considerado o primeiro verdadeiro sistematizador do discurso pedagógico. Impressões sobre o texto Durante a leitura do…

1999, p. 09). Os antecedentes da avaliação se encontram nas épocas da reforma e contrareforma. Na reforma, a Didática Magna de Jan Amos Komensky, Comenius (1592- 1670). Na contra-reforma, na Ratio Studiorum “Plano de estudos” de 1594, destinada para a educação jesuíta, que foi formulada definitivamente por Aquaviva em 1599. Na Didática Magna de Comenius, se encontram padrões das práticas de avaliação: 1. “De tempos em tempos, interrompendo a lição, deve interrogar um ou outro: “o…

aprendizado atravs da convivncia, destacando a observao direta das coisas, e da experincia sensrio motora. 5. Por que os ideais educacionais de Comenius representaram uma inovao para a educao da Idade Moderna Resp Comenius, mais do que qualquer outro pensador, defendeu uma educao que inclusse a todos, sem exceo, o que no era comum na idade moderna. Para Comenius, todos deveriam frequentar a escola e o estado deveria oferecer escola gratuita para toda a populao, inclusive para os…

A preocupação de Bacon e Descartes era buscar normas, imprimindo uma ordem nas ideias até então apresentadas, procurando, assim, metodizar o processo de aprendizagem. Em 1657, Comenius lançou as bases para obter-se maior rapidez no ensino, com economia de tempo e energia, tornando conhecido o termo Didática. Comenius valorizava o educando, enfatizando que '' somente fazendo é que se aprende’''. Em 1762, Rousseau proclamou a importância do conhecimento da natureza psíquica do educando, chegando

desperdício de tempo e serve apenas para criar um sentimento de incompetência no professor, criando estresse e provocando descontrole emocional e intolerância. Comenius já dizia isso desde antes da didática ser criada no mundo: “Age idiotamente aquele que pretende ensinar aos alunos não quanto eles podem aprender, mas quanto ele próprio deseja” (Comenius, século XVII, na Didacta Magna) Se cada professor observar esses dois detalhes em suas aulas e se todos os pais passarem a demonstrar…

quanto a utilização de materiais didáticos usados em diferentes disciplinas a fim de contribuir no processo e a aprendizagem dos alunos. A utilização destes recursos não é recente, atravessa séculos e foi defendida por diversos pesquisadoras como Comenius (1657) Pestalazzi e Fraëbel, educadores dos séculos XVIII e XIX, eram defensores da utilização de uma ampla, atividade com alunos. Montessori (1879 – 1952) Como procedimento metodológico foi adotada a pesquisa de campo, uma vez que…