Comenius E O Método Moderno

cada sistema de pensamento está relacionado ao outro contribuindo decisivamente para a construção do pensamento teológico contemporâneo. Na primeira parte do livro, que vai do capítulo 1 ao 6, Pereira da Costa descreve a construção do pensamento moderno, abordando assuntos como o Renascimento, a Reforma Protestante, a Ortodoxia Protestante, o Pietismo e o Iluminismo. Na segunda e última parte, o autor se concentra na forte e intrincada relação existente entre o Iluminisno e o…

conhecimentos científicos. Isso significou, na história das ciências, entendê-los como menores e mesmo equivocados, sem compreender os múltiplos sentidos e usos que tinham para os praticantes dos cotidianos (Certeau, 1994). Buscando superar esse entendimento moderno, vem sendo desenvolvida uma série de reflexões que permitem, ao ensaiar respostas diferentes das hegemônicas, avançar na compreensão do que são e do que podem representar os chamados estudos culturais no/do cotidiano para a…

diagnosticadas, indispensáveis à melhoria da produtividade. E, para isso, implantar projetos, dentre eles: programa de qualificação, requalificação profissional, produção e construção de conhecimento, estruturar o setor de treinamento, desenvolver e adequar métodos de informação e da comunicação para as práticas de treinamento (FERREIRA, apud RIBEIRO, 1985). Segundo Santos (2004, p. 04) a pedagogia moderna visa preparar o pedagogo para uma atuação junto às empresas de vários ramos: tem…

é referente ao inicio da pedagogia e até onde chegou hoje com seus avanços e retrocessos. Rio Branco, Outubro de 2012 SUMÁRIO 1 Introdução e justificativa 3 2 Educação 5 2.1 A Pedagogia no Brasil 5 2.2 O Nascimento Pedagogico Moderno 6 2.3 Os Teóricos em questão 7 3 Locke e a Educação 10 3.1 A educação,corpo e trabalho nos “Pensamentos sobre Educação” 12 3.2 A Pedagogia Moderna nos dias atuais 14 4 Conclusão 15 5 Referências Bibliográficas 16…

que fazem parte do universo da Educação Infantil, pois muitas foram as transformações ocorridas na sociedade, onde a criança passou a ser vista como ser de características e necessidades próprias. Através das contribuições de alguns teóricos como: Comenius, Rousseau, Froebel, Montessori, Dewey, Vygotsky, Piaget e Wallon, a infância passou a ter mais significado e as atividades lúdicas mais valorizadas. Neste sentido a conclusão aponta para a valorização da ludicidade como aspecto…

epistemologia é uma área da filosofia que está preocupada em responder questões tais como: “como as pessoas chegam a conhecer alguma coisa? Como sabemos que conhecemos?”. A intransmissibilidade do conhecimento, premissa postulada pelo relativismo pós-moderno, não coaduna com a verdade cristã de que o homem possui atributos que o capacitam a desvendar a realidade. O educador cristão não pode situar-se unicamente numa perspectiva empirista-materialista, pois sabe que nem todos os…

(processos e técnicas de ensino) eficientes para alcançá-los. Komensky, considerado Pai da Pedagogia cujo sobrenome foi latinizado para Comenius, recebeu esse título pela descoberta de que o estudante merece cuidados especiais para efetivação de uma aprendizagem mais produtiva e deleitosa. Os sentidos e à experiência eram de extrema importância para Comenius. Em Janua linguarum reservata (1631; A porta das línguas reaberta), manual para o ensino de línguas, utilizou desenhos com fins…

degradado e por vezes violento, em vez de ouvir palavras de incentivo, o que normalmente o educador escuta é: “São ossos do ofício.” O mito então ganha força e toma a forma de um herói, aquele que tem poder e que tudo aguenta, Um Dom Quixote pós moderno, lutando contra os moinhos de vento da educação. Será que cabe ao educador, carregar sobre os ombros este fardo tão pesado? Essa idéia de que devemos anular nossas necessidades físicas e emocionais numa espécie de ritual de…

pensadores que defendia um método de educação bem moderna (se comparado com os dias hoje). Naquela época e educação era para poucos só era possível para os filhos dos ricos, ele defendia uma educação para todos de e dessa forma as pessoas começavam a ver o Estado deveria ser patrimônio público e não poderia estar dirigido e nas mãos somente dos mais avantajados financeiramente, para Vives, as mulheres também deveriam ter direito de frequentar a escolas e seus métodos educacionais…

educadores como ponto de partida para a elaboração e organização de convivência no papel social. Partimos de um breve histórico sobre alguns aspectos diferenciados que a organização da educação vem experimentando a partir dos trabalhos de Comênius (1593), Rosseau (1712) e Pestalozzi (1756) e em seguida, mostramos estudos iniciados com base no Referencial Curricular de Educação Infantil (RCNEI) e seguimos com outros autores que também defendem a brincadeira e jogos como…