Comenius Contexto Historico

caracteriza os jogos como um fenômeno antropológico e social, por refletirem em cada sociedade, os costumes e a história das diferenças culturais bem como as influências do contexto no qual diferentes grupos de crianças brincam. Diante disto, percebe-se que a utilização dos jogos segue prioridades elaboradas em função do contexto social e sob o aspecto político e econômico, através de uma relação antiga entre desenvolvimento humano e a educação. Volpato (2002) demonstra que Já na…

educativo de uma sociedade. Já o didata é o profissional de ensino que tanto desenvolve como reflete sobre sua prática numa disciplina específica do conhecimento. Segundo GIL (2007, p.2) seu uso foi difundido com o aparecimento da obra de Jan Amos Comenius (1592- 1670), Didática Magna, ou Tratado da arte universal de ensinar tudo a todos, publicada em 1657. Hoje são muitas as definições para esse termo, mas quase todas apresentam como ciência, arte ou técnica de ensino. A Pedagogia é…

experiências anteriores, usualmente é o passado que orienta o presente. Ela atua no campo das emoções e sentimentos. É um processo permanente e não organizado. Atividades (pag.121) 1-Explique por que a escola, como instituição,é fruto do contexto histórico-social. A escola é uma importante instituição humana, cuja função é de preparar o indivíduo para viver na sociedade. É por meio da escola que são transmitidos valores culturais, morais e sociais. A outra forma foi a luta da…

VIDA OU PARA O TRABALHO? OBJETIVOS E PERSPECTIVAS Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Fundamentos do Processo Educativo no contexto histórico-filosófico, Comunicação e Linguagem e Metodologia Científica. Orientadores: Professores. Andressa Aparecida Lopes, Edilaine Vagula, Edinéia de Cássia Santos Pinho, Fabiane Muzardo, José Adir Lins Machado, Mari Clair…

Suzuki ------------------------------------------------------------------ 9 7. Conclusão ------------------------------------------------------------------------- 10 1.INTRODUÇÃO Assim como nas mudanças dos contextos sociais ocidentais na passagem do século XIX para XX, na educação musical também foram traçadas novas perspectivas e métodos. Nas décadas de 50 e 60 alguns destes métodos foram introduzidos no Brasil, mas por uma séria de fatores,…

ação que levam as praticas pedagógicas. Integra os enfoques parciais das diversas ciências em função de uma aproximação global e intencionalmente dirigidos aos problemas educativos. Esta relacionada às tarefas de formação humana em determinados contextos, proporciona ao pedagogo condições de atuar em diversas atividades de âmbito educacional. Ocupa-se de fato dos processos educativos, métodos, maneiras de ensinar; mas antes disso ela tem um significado bem mais amplo e globalizante. E…

de conceber o objetivo da prática do exame. Comenius (1954) considerava o exame como um problema metodológico, ou seja, era uma maneira de pensar como seria possível “ensinar tudo a todos” e fazer com que todos aprendessem no mesmo ritmo, as mesmas coisas. Para o autor, se o aluno não conseguisse aprender no tempo determinado era necessário rever o método utilizado, portanto, o exame tinha o objetivo de auxiliar a prática docente. Apesar de Comenius centrar a questão educacional na…

Tradicionalmente, os elementos da ação didática são: professor, aluno, conteúdo, contexto e estratégias metodológicas Os manuais de didática traziam detalhes sobre como os professores deveriam se comportar em sala de aula, como essas aulas deveriam ser ministradas. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem. O termo “Didática” foi instituído pelo educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, ele é reconhecido como o pai da didática moderna, e um dos…

Este texto faz um estudo de como a infância e sua educação eram vistas em determinados períodos da história do Brasil e de Portugal. Levando em conta diversos aspectos como sociais, culturais, históricos. Mostra também as mudanças que ocorreram no conceito de infância devido aos progressos históricos e sociais.  Podemos compreender a infância como a concepção ou a representação que os adultos fazem sobre o período inicial da vida, ou como o próprio período vivido pela criança, o sujeito real

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEITO, HISTÓRICO, MEIOS E RECURSOS Para executar as atividades, leia o texto e pesquise nos links indicados ao final das atividades e em outros sites que encontrar.  Questões obrigatórias para o dossiê 1. O que é educação à distância, quais são suas…