Brincadeiras Relações Cognitivas E Emocionais Pega Pega

determinam-se a ordem dos participantes. O primeiro joga os cinco saquinhos para cima deixando-os cair no chão aleatoriamente. Então, ele escolhe um dos saquinhos e joga para cima. Antes de pegá-lo de volta, recolhe com uma mesma mão outro que está no chão. Em seguida joga um dos que está em suas mãos para cima e pega um terceiro, assim, sucessivamente até o número cinco. Se o saquinho que está no ar cair , a criança passa a vez para outra. Ganha quem conseguir segurar todos os…

dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. Liane Andreia Graunke Resumo: O presente artigo visa analisara importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações…

diversas situações e descobrir soluções às dificuldades; - Desenvolvimento social: É a inclusão da criança a um ambiente com outras crianças, onde eles podem brincar e dividir o mesmo espaço; - Desenvolvimento emocional: Organiza habilidades mentais e conhecimentos, socialização, funcionamento emocional geral; - Desenvolvimento moral: Julgamento moral com processos cognitivos. 1.1. Diferentes teorias sobre o desenvolvimento infantil de 1 a 6 anos O processo de desenvolvimento infantil…

na Educação Infantil e mostrarei que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem. A infância é a idade das brincadeiras. Pretendo demonstrar que através delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. As brincadeiras dão a oportunidade para as crianças refletirem sobre o mundo. É através do lúdico que ela ordena, desorganiza, destrói e reconstrói o mundo. Meu objetivo é dar ao…

lúdica desenvolvida por meio do jogo, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira é imprescindível para que as crianças compreendam melhor o mundo em que vivem e as relações sociais que estabelecem. Brincando, elas aprendem a conhecer os outros e a se conhecerem melhor, descobrindo as relações que lhes são prazerosas, aprendendo a lidar com saberes, valores e a alteridade. Vivenciar a brincadeira é uma excelente oportunidade de desenvolvimento, pois a criança…

criança irá aprender a reconhecer as diferenças corporais entre meninas e meninas, usar palavras e começar a reconhecer e descrever seus sentimentos. Nesta idade a criança explora e manipula ideias sem ficar presa às regras da lógica e, através da brincadeira com outras crianças, irá começar a compreender os papéis sociais que, posteriormente irá desempenhar, proporcionando também vivências que serão úteis na formação de atitudes e respeito a normas. 1.1. Desenvolvimento…

conviver, a ganhar ou perde, a esperar nossa vez e lidamos melhor com possíveis frustrações. Vários estudos comprovaram que o desenvolvimento infantil é um processo que depende das experiências anteriores das crianças, do ambiente em que vive e de suas relações com esse ambiente. Deve-se considerá-la como um sujeito em desenvolvimento que explora as situações e formula significados, assumindo ações. O processo de desenvolvimento ocorre de forma diferente em cada criança e cada uma…

1. INTRODUÇÃO Abordaremos o tema, citando as relações sociais e cognitivas dessas crianças em seu cotidiano, como conseqüência das dificuldades de aprendizagem, estas dificuldades provêm de vários tipos de transtornos que a criança possa desenvolver cognitivamente e socialmente. 2. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A dificuldade de aprendizagem se dá por fatores fisiológicos e sociológicos, mas abordaremos somente o fator social desta questão. Baseado-se na obra de Abram…

construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. A importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não…

para o seu pleno desenvolvimento físico emocional, social , emental. Ao participar de brincadeiras a criança esta usando todos so sentidos , sento assim desenvolve de forma mais eficaz habilidade envolvidas no processo ensino aprendizagem como :o raciocino logico :a criatividade :observação , a coordenação percepção visual e auditiva : atenção agilidade mentais , etc..... A virtude da convivência pode fazer parte do nosso cotidiano ..... com brincadeiras estaremos estimulando :a…