Brincadeiras Para Volta Calma

estão explorando os elementos específicos da dança. Dança criativa e jogos divertidos Objetivos - Ampliar o repertório de brincadeiras tradicionais e jogos de criação em dança; - Pesquisar entre os adultos que trabalham na creche (ou na escola) brincadeiras com pedras por meio de entrevistas; - Aprender a fazer registro audiovisual; - Conhecer diversas brincadeiras e transformá-las em dança; - Conhecer um grupo de artistas contemporâneos que usam pedras e água em suas obras; -…

de tamanho limitados mas, também, entre os fãs de animais maiores e que tem espaço de sobra para as brincadeiras e atividades de seus pets. Com diversas vantagens em função do tamanho reduzido, os cães pequeninos perdem menos pêlos, são mais fáceis de transportar e ainda passam por banhos, tosas e passeios com mais calma e facilidade que a maioria dos cães maiores. Com peso máximo por volta de 10kg e tamanho que gira em torno de 40 centímetros (medindo o comprimento das patas até…

PLANO DE AULA Pré B Duração: 50 minutos 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Proporcionar através de brincadeiras a aquisição de direção e lateralidade. A lateralidade não se trabalha os alunos a adquirem através das brincadeiras, brincando livremente. O objetivo é oferecer uma melhora, na aprendizagem, atenção, concentração, e agilidade de pensamento conhecendo melhor seu corpo e suas capacidades. 4. PARTE INICIAL 4.1.…

“sacudi”. Partet Principal Brincadeira da mímica Desenvolvimento: Primeiramente, divide-se o grupo em duas equipes; Cada equipe escolhe um representante para fazer a mímica em uma rodada; A cada rodada, o participante que fará a mímica pode ser substituído, caso não queira continuar ou o próprio grupo optar por outra pessoa. Em seguida, apresentam-se as categorias a serem “expressadas” para os participantes, deixando claro que, dependendo do grupo no qual a brincadeira for…

ESTRATÉGIA DE ENSINO: Jogos, brincadeiras, trabalhos em pequenos e grandes grupos e sequências pedagógicas. MATERIAIS Sala de aula, tatame. CONTEÚDO: Parte Inicial (tempo de 5 a 10 minutos): Aquecimento: - Primeiramente serão alongados membros superiores e inferiores, e posteriormente iniciaremos com o aquecimento. - A primeira atividade será a brincadeira do pega-pega, o professor deverá contextualizar com seus alunos para saber se todos conhecem a brincadeira, como, aonde e com quem brincam

das partes do corpo. Objetivo Geral : trabalhar o conhecimento do nosso corpo Objetivo especifico : Identificar as partes do nosso corpo de uma forma lúdica. Aquecimento: Brincadeira do “Pega-pega corrente”, onde os alunos irá se espalhar pela quadra,e o professor irá escolher o pegador e ditar o ritmo da brincadeira,só será pego o aluno quando o pegador relar na parte do corpo ( cabeça,braço,barriga,perna ),que o professor pediu . Atividade l : Os alunos irá fazer uma roda, o…

Avaliação 2º semestre/2013 Lara Collaço Berçário I manhã O período de readaptação seguiu como o esperado, Lara permaneceu calma, mas nos primeiros dias expressou poucos sorrisos, visto que era normal, pois estava se adaptando, mas após se habituar-se a rotina escolar passou esboçar muitos sorrisos. Lara possui uma boa interação, interessa-se por tudo que lhe é proposto. Gosta do convívio com as outras crianças e adultos, demonstra grande interesse em produções sonoras. Diante dos…

Duração: 50 minutos 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Proporcionar através de brincadeiras a aquisição de coordenação e espaço temporal principalmente. Oferecendo uma melhora no freio inibitório das crianças, no equilíbrio na hora de correr e sempre melhorando a atenção e a concentração dos alunos. 4. PARTE INICIAL O GALINHO GULOSO Iniciar a brincadeira com as crianças imitando o andar de um galinho, abrindo e fechando as asas, bem devagar, como…

Participantes sentados. Quando o orientador ergue os braços os participantes batem palmas, quando ele abaixa, batem também; os orientador aumenta ou diminui o ritmo de erguer os braços e os participantes imitam o movimento com palmas. Desenvolve: volta à calma, ritmo, coordenação, atenção. 11 LEÃO, CAÇADOR E ESPINGARDA Formam-se três grupos. Cada grupo, em segredo, combina o gesto que fará quando o orientador der o sinal. Leão: gesto de rugir. Caçador: gesto de quem está procurando…

mais habilidade os fundamentos do voleibol que serão realizados. Que são: toque, manchete, saque e ataque. Aquecimento: Brincadeira do Pic Ajunta. Será escolhido um aluno para ser o pegador, ao mandado do professor o aluno devera correr atrás dos seus amigos e a partir do momento que ele for pegando outro aluno, esse devera ajuda-lo a pegar o restante da turma. A brincadeira termina quando todos da forem pegos. Desenvolvimento: 1° Atividade: Os alunos ficarão em duplas um de cada…