Brincadeiras Populares

Plano de aula ensino infantil - brincadeiras populares 4 5CONTEÚDO: Brincadeiras Populares TEMA DA AULA: Brincando e se divertindo com as brincadeiras populares. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DESTA AULA: • Vivenciar brincadeiras populares. • Promover ainteração social. • Promover a afetividade. • Despertar a ludicidade. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO: Atividade 1: Conversar com os alunos sobre as brincadeiras populares. Lançar perguntas como: Qual é abrincadeira que vocês mais brincam? Quem ensinou essa brincadeira para vocês? Vocês conhecem alguma das brincadeiras que iremos fazer hoje? Atividade 2: Serpente: Os alunos ficarão sentados no chãodo pátio. Escolherei um aluno para iniciar a brincadeira. Ao som da canção “Essa é a historia de uma serpente” o aluno que iniciará a atividade andará livremente no pátio, na parte determinada dacanção escolherá um colega que estará sentado para dar as mãos e formar o rabo da serpente; em seguida este aluno escolherá outro colega sentado, e assim sucessivamente, até que a corrente esteja grande,formando o rabo da serpente. Música: Essa é uma historia de uma serpente que desceu o morro para procurar o rabinho que perdeu Você também é um pedaço, um pedação do meurabão! Atividade 3: Estátua: Os alunos formarão uma roda e cantarão a música: “A casinha da vovó”. No final da música todos deverão ficar parados como uma estátua. Vence aqueles que permaneceremimóveis. Atividade 4: Macaquinho disse: Os alunos deverão…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................04 1. DIVERSIDADE CULTURAL ...............................................................05 2. RESGATE DAS BRINCADEIRAS POPULARES................................ 06 3. BRICADEIRAS........................................................................................07 3.1…

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Educação Física Ensino Médio Abordagem histórica dos jogos populares, de salão e esportivos EDUCAÇÃO FÍSICA, Ensino Médio Abordagem histórica dos jogos populares • O que são jogos? • Quais são as categorias dos jogos existentes? • O que vocês sabem sobre a história dos jogos? EDUCAÇÃO FÍSICA, 1º Ano do Ensino Médio Abordagem histórica dos jogos populares PROBLEMÁTICA CONTEMPORÂNEA Muitos estudiosos ressaltam a…

Existem brincadeiras e brinquedos que hoje conhecemos por passar de geração em geração. Possuem várias origens e participaram de várias etapas do desenvolvimento do país. Hoje, essas brincadeiras fazem parte da cultura do nosso povo e parte do folclore brasileiro que marcam os períodos por aqui vividos. Peteca Os índios que viviam no Brasil antes do seu período de descobrimento utilizavam uma trouxa de folha cheia de pedras que eram amarradas numa espiga de milho. Brincavam de jogar…

ANA CAROLINA CASSEMIRO DOS SANTOS BRINCADEIRAS POPULARES TEIXEIRA DE FREITAS-BA 2011 [pic] ANA CAROLINA CASSEMIRO DOS SANTOS BRINCADEIRAS POPULARES TEIXEIRA DE FREITAS-BA 2011 "As tristezas devem ser amenizadas por meio de brincadeiras."…

BRINCADEIRAS POPULARES AMARELINHA Como brincar A diversão já começa na hora de desenhar no chão a amarelinha em forma de caracol. Em seguida, as crianças se posicionam em fila. A primeira joga uma pedrinha no espaço marcado com o número um. Ela deve saltar essa casa, cair na seguinte com um pé só e percorrer todas as outras pulando com esse mesmo pé. Quando chegar ao centro, pode colocar os dois pés no chão, dar meia-volta e voltar pulando em um pé só. Em seguida, brinca o segundo da…

Jogos e Brincadeiras Populares Histórico: Os jogos e as brincadeiras infantis populares propiciam o desenvolvimento da imaginação, o espírito de colaboração, a socialização e ajudam a criança a compreender melhor o mundo. Atualmente, devido ao progresso e às mudanças dele decorrentes, as brincadeiras e jogos infantis populares estão sendo substituídos pela televisão, pelos jogos eletrônicos e pelo computador. A evolução urbana também tem contribuído para a extinção dessas…

de Webquest TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES 1. Introdução |As crianças deixaram de brincar na rua, jogar bola, pular amarelinha e passaram a jogar videogames e jogos de computador, ignorando o | |sol que brilha a convidar as brincadeiras na rua. Assim, muitos jogos e brincadeiras caíram no esquecimento e as crianças de hoje não | |tiveram a oportunidade de aproveitar esse momento. |…

Entrelaçando 1 Revista Eletrônica de Culturas e Educação N. 1 p. 1-13, Ano I (out/2010) ISSN 2179.8443 JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: considerações sobre a assunção cultural e a emancipação humana presentes na pedagogia da autonomia Anália de Jesus Moreira1 Universidade Federal do Recôncavo da Bahia RESUMO Tratamos2 neste artigo da descrição de uma experiência pedagógica com jogos e brincadeiras populares pesquisados…

ESCOLA ESTADUAL 20 DE JULHO PEDRO HENRIQUE M.F TRINDADE A dor lombar Arraial do Cabo 2012 PEDRO HENRIQUE M.F TRINDADE A dor lombar Trabalho de Educação Física Turma 1001 Prof. Inez Motta Arraial do Cabo 2012 A dor lombar é caracterizada com uma rigidez na região baixa das costas, e em muitas das vezes acontece quando um músculo nas costas é estirado submetido á tração. Isto pode acontecer ao levantar um objeto pesado, ou permanecer sentado ou em pé por muito…