Brincadeira do Pirulito (Passo a Passo)

Brincadeira do Pirulito - Passo a passo A dinâmica do pirulito é muito fácil de fazer, basta ter um lugar para desenvolver a atividade e o material abaixo informado, tudo está explicado passo a passo. Objetivo: Desenvolver o espírito de equipe, mostrar a importância de um ajudar o outro seja no ambiente de trabalho ou no dia a dia, na vida pessoal, como utilizar a criatividade para resolver problemas que envolvam o trabalho em grupo. Número de participantes e tempo estimado: de 4 a 40 participantes, 50 minutos. Material: pirulitos com embalagem suficiente para todos os participantes. Como fazer: O coordenador da brincadeira com o pirulito deverá reunir todos os participantes formando um círculo. Em seguida distribui um pirulito para cada participante, o pirulito a ser utilizado deve estar na embalagem original. Orienta que cada um segure o pirulito com a mão direita e aguarde até que todos tenham recebido. Assim que todos tiverem recebido o coordenador da atividade do pirulito dará o seguinte comando: "A partir de agora ninguém mais pode sair do lugar e deverão seguir minhas instruções. Segurem o pirulito com a mão direita. A mão esquerda deve ser colocada para trás e não pode ser utilizada em nenhum momento, estiquem o braço direito para frente, a partir de agora ninguém poderá dobrar o braço, o único movimento que podem fazer é para a direita ou para a esquerda, quem dobrar o braço será retirado da brincadeira". O coordenador verifica o…

RODRIGUES DA SILVA TELÊMACO BORBA PR 2013 Passo 3 Maria cadeira: Em que duas crianças traçam os braços para formar uma cadeira humana usada para lançar um dos companheiros, após o centro de um versenho onde vêm as brincadeiras ninguem responde com certeza. Ela são universal e fazem parte da cultura popular, como literatura oral, a musica culinária. Correr com bambolê: Objetivo e colocam na cintura e gera gerando, também a cintura no embalo do arco com a…

tempos depois, a corda foi utilizada para fazer roupas. E foi com ela que foi inventada uma brincadeira muito conhecida no Brasil: a cama de gato. A cama de gato não tem origem definida. Enquanto uns afirmam que ela seja de origem asiática, outros dizem ser uma brincadeira indígena. A cama de gato também é conhecida como jogo do cordel, jogo da linha, jogo da guita, jogo do berço, jogo da serra e pé de galo. Esta brincadeira consiste em utilizar uma corda entre os dedos das mãos,…

conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. …

Feira Cultura para Educação Infantil Tema : “Cantigas de roda do tempo da vovó” Justificativa Observamos cada vez mais que o contato com jogos ,brincadeira e brinquedos tradicionais ,vem perdendo espaço para equipamentos de alta tecnologia, entre esses se destacam: videogames , computadores, televisores, brinquedos de controle remoto, etc. Acreditamos que os brinquedos e as brincadeiras são necessário para um aprendizado significativo ,já que o brincar estimula o desenvolvimento…

ou seja, um conjunto de registros argumentativos, críticos e reflexivos sobre a temática da Sociologia da Educação e sua representação na sociedade. ETAPA 1: Passo 1 (Individual) Pesquisar, em diversos meios de informação (livros, jornais, revistas, dicionários e sitesinstitucionais), sobre o significado de Sociologia e suas contribuições para a educação. Sugestões para leitura FERREIRA, Rosilda Arruda. Sociologia da Educação: Uma análise de suas origens e desenvolvimento a partir…

distinto do adulto, o brincar destaca-se como típico da idade. Assim, as brincadeiras acompanham a criança e as instituições infantis. Nesse período da vida da criança, são relevantes todos os aspectos de sua formação, pois como ser bio-psico-social-cultural ela dá os passos definitivos para uma futura escolarização e sociabilidade adequadas, como membro do grupo social a que pertence.O jogo e a brincadeira são por si só, uma situação de aprendizagem. Tanto o brinquedo como o jogo são…

Etapa 1 PASSO 1 ok PASSO 2 A grande contribuição de Froebel à educação reside em seus estudos e aplicações práticas acerca dos Jardins de Infância, dos quais é considerado o iniciador. Reformador educacional de primeira grandeza, professor universitário, com experiência em trabalhos práticos, enfatizou a importância da criança, destacando suas atividades estimuladas e dirigidas. “A escola, para Froebel, é o lugar onde a criança deve aprender as coisas importantes da vida, os…

Adriana Rodrigues da Silva TUTOR LOCAL: José Elieudo Ferreira Dias POLÓ DE APOIO: (23028) Pedra-Branca/CE DATA: 06/11/2014 ETAPA 1: PASSO 1: A finalidade da educação infantil é proporcionar o desenvolvimento integral da criança em todos os seus aspectos, físico, intelectual, linguístico, afetivo e social, visando complementar a educação. Alguns jogos e brincadeiras identificado na obra de Pieter Bruegel: . Jogos das caretas – provocar ressonância e percepção de diferentes dos…

BRANCO METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PATO BRANCO/ PR OUTUBRO/ 2014 EMILY FABRIS PLANO DE AULA: PETECA Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia do Ensino de Educação Física, na 4ª série NA do Curso de Formação de Docentes do Colégio Estadual de Pato Branco, sob supervisão da professora Jucelaine. PATO BRANCO/ PR OUTUBRO/ 2014 Conteúdo Bater Peteca Objetivo Geral Propor a criação e desenvolvimento da brincadeira…