planos de aula

Avaliação 2º semestre/2013
Lara Collaço
Berçário I manhã
O período de readaptação seguiu como o esperado, Lara permaneceu calma, mas nos primeiros dias expressou poucos sorrisos, visto que era normal, pois estava se adaptando, mas após se habituar-se a rotina escolar passou esboçar muitos sorrisos.
Lara possui uma boa interação, interessa-se por tudo que lhe é proposto. Gosta do convívio com as outras crianças e adultos, demonstra grande interesse em produções sonoras. Diante dos estímulos desenvolvidos em sala fica clara sua vontade e alegria em comunicar-se. É uma criança carinhosa e feliz, que procura sempre contato com as professoras.
Gosta que a festejem com brincadeiras, assim demonstra muita alegria. Aprecia ouvir músicas e histórias, dançar e brincar em frente ao espelho.
A linguagem também está se aperfeiçoando, pois ela já balbucia mama, papa, para ela mesma ou para seus brinquedos. Balbucia também para interromper a conversa dos outros, chamando a atenção para si. Já começa a perceber seu nome e grita por companhia, reclamando a presença das professoras.
Lara demonstra curiosidade e um verdadeiro fascínio pelos livros, querendo tocar, manusear e olhar as gravuras. Também constatou-se que ela se interessa por tudo que é novo, sensações novas, como: sons (músicas, ruídos, sons de animais), imagens (figuras de pessoas, de animais, alimentos...), texturas (massinha de modelar, areia, plantas) e como está na fase oral, experimenta tudo levando à boca. Possui preferência por objetos que produzem sons para brincar, como: garrafas, latas e outros objetos de sucatas, além disso, aprecia muito os brinquedos musicais. Quando cantamos para ela, sua atenção volta-se para o som que estamos emitindo e em seguida logo vem um sorriso e nos acompanha batendo palminha.
“... como é importante para a formação de qualquer criança ouvir histórias, muitas histórias... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser um leitor é ter um