Brincadeiras Para Volta Calma

dar cambalhota sem se machucar com a superfície. Método: Com um grupo de crianças na qual iram brincar de pega-pega, o pegador quando encostar no outro “pegando”, o mesmo deverá dar uma cambalhota imediatamente e será o novo pegador. Deixando a brincadeira rolar por algum tempo, a quantidade de pegador vai aumentando, sendo 2, 3, 4 quantos quiserem. Fazendo com que o movimento da cambalhota será repetido varias vezes em tempo curto. Deixando as crianças aptas a realizarem a queda. …

alongamento daremos prioridades a os membros inferiores, pelo impacto causado nas partes articulares, musculares e ligamentares. Em sequencia o aquecimento, iniciaremos as brincadeiras, prestaremos atenção na temperatura ambiente para analisar a intensidade do aquecimento, executar atividade depois do aquecimento, na volta calma dispor os alunos em circulo sentado para discutir a aula realizada. Primeira atividade Objetivos:…

colegas durante as brincadeiras, no cumprimento das regras e combinados da turma, apresenta agitação, inquietação, pouca concentração, momentos de agressividade e dificuldades em realizar atividades. Quando contrariado o mesmo chora, rola no chão e sai da sala, precisando assim da porta ficar trancada. O mesmo foi encaminhado ao SEAA( Serviço Especializado de Apoio á Aprendizagem). No decorrer do bimestre estão sendo trabalhadas as regras de convivência e boas maneiras, brincadeiras em…

10 à 15 minutos) a) Exercícios para volta calma: o professor dedicará geralmente 10 à 15 minutos, procurando incutir no aluno a consciência do trabalho realizado, em ambiente alegre, mas com ordem e disciplina. O professor deverá preocupar-se em restabelecer o equilíbrio funcional, de modo que os alunos saiam da aula sentindo-se bem, sem qualquer tipo de tensão emocional ou física. Para isso, deverão ser aplicados exercícios de relaxamento, brincadeiras de descontração e " bate papos" sobre a

necessidades sociais e bio-psico-fisiológicas, proporcionando a sua integração ao meio ambiente e desenvolvendo a sua socialização. Na Educação infantil e no Ensino Fundamental os Jogos Recreativos são motivadores e ativadores do interesse dos alunos por brincadeiras, jogos imitativos e cantados, entre outros, para constante motivação das crianças. Os Jogos Recreativos revigoram o corpo do aluno, melhoram a sua coordenação motora global, possibilitam leveza aos movimentos, facilitam a…

Específicos – Vivenciar atividades através das quais se possa haver uma melhora das funções motoras, cognitivas e afetivas. Conteúdos - esquema corporal, motricidade ampla e fina, percepções, respeito as regras, cooperação. Estratégia – Jogos, brincadeiras, circuitos, roda cantada e jogos cooperativos. Avaliação – Verificar o desenvolvimento da funções psicomotoras enfatizando as sócio-afetivas. Gravataí, 04 de setembro de 2012. Aula 1 Objetivo Geral - Verificar o…

1. PLANO DE AULA 2º ano Duração 50 minutos psicomotricidade 2. UNIDADE: Conhecimento sobre o Corpo 3. OBJETIVO DA AULA Proporcionar através de brincadeiras a aquisição coordenação e tonicidade. Desenvolvendo a força física e mental das crianças, para não desistirem dos objetivos. Oferece uma melhora na atenção e no comportamento do aluno dentro da sala de aula e fortalece o trabalho em equipe. 2. 5.2. CABO DE GUERRA Este cabo de guerra é um pouco diferente, como não podemos estimular a

fazendo os mesmos movimentos com a bola e o cone, ao chegar na fila entregará os materiais ao seu colega, que executará a mesma tarefa do anterior, vence a equipe que terminar o percurso primeiro. Volta à calma Brincadeira: Vamos às compras? (10 minutos) Os alunos sentarão em círculo. O monitor da brincadeira faz a pergunta para um dos alunos: “Vamos às compras? ”; logo o monitor diz: “eu vou comprar...”, e lança uma palavra, por exemplo, pepino. O aluno para quem foi feita a…

fundamento drible. Recursos utilizados: quadra de basquete, bolas e cones. I-Parte Inicial – Tempo 10 minutos Aquecimento:Pega-pega driblando Todos os alunos devem ter uma bola e quica-la em quanto fogem do pegador. Para dar mais rapidez a brincadeira ir adicionando aos poucos mais pegadores e diminuindo o espaço para onde os alunos possam fugir. II- Parte Principal –Tempo 75 minutos Atividade 1 : Organiza-se os alunos em duas filas, uma do lado da outra, com o mesmo número de…

momento da execução do saque, passe, bloqueio e ataque, salvo exceções a defesa. . Tempo:20 minutos Tempo:10 minutos Volta à calma: Careca-Cabeludo Essa brincadeira é tipo morto vivo, mas ao invés de abaixar e levantar os braços que se movem. Mãos na cabeça=careca Mãos para cima= cabeludo Mão na barriga= Barrigudo Quem for errado vai saindo da brincadeira. Tempo:7minutos Observações e comentários da aula ministrada REFERÊNCIAS Utilizadas…