Azanha

Meritum – Belo Horizonte – v. 5 – n. 1 – p. 181-231 – jan./jun. 2010 187 João Eduardo Lopes Queiroz De outro lado, entretanto, a experiência brasileira de intervenção estatal na economia agrícola, como ressalta nessa linha a economista Márcia Azanha Ferraz Dias de Moraes, faz emergir outra questão: “A dualidade entre as falhas de mercado e as falhas de governo, já que o Estado e as agências reguladoras nem sempre operam com a eficiência esperada”.7 Dessas falhas de mercado…

contribuições de José Maria Azanha acerca da formação docente, que critica a ênfase nos conhecimentos e aprendizagens de cunho metodológico a que, segundo ambos os autores estão submetidos os cursos de Licenciaturas no Brasil. Para ele, estes cursos “[...] nada mais visam do que à transmissão de tecnologias mal fundamentadas e inaplicáveis às condições efetivas de ensino [...]” (AZANHA apud PATTO, 2004, p. 63). Nesse sentido, Patto (2004, p. 66) cita as teses de Azanha, que rejeitam, de…

confusões, ambigüidades e mesmo resistência entre os professores diante de uma proposta que, tal como divulgada, contrariava o papel do professor e suas formas de trabalho. Em artigo sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais e a autonomia escolar, Azanha (2005) salienta que Os autores do texto introdutório dos PCN assumiram um claro compromisso com a concepção construtivista de aprendizagem e ensino, mas o caráter sintético da exposição dificulta, algumas vezes, a percepção de…

tal como no caso da disciplina, seria procurar nas regras e métodos uma substância única ou abstrata, que a descontextualizasse das experiências concretas onde se manifestam, como fenômenos práticos ou entidades lingüísticas. A esse respeito, Azanha (1992), em um estudo sobre regras e métodos em ciências, afirma algo cuja validade estende-se para os conceitos de regras e métodos que nos interessam: “a elucidação do significado da expressão ‘seguir um método’ ou de ‘seguir uma regra’…

nos documentos oficiais, nas conversas dos professores e na mídia falada e escrita. E toda a problemática vai sendo reproduzida pelas professoras na suas práticas no dia-a-dia escolar. Para Arthur Lovejoy, um eminente historiador da Filosofia (apud AZANHA, 1995, p. 46), “muitas vezes essas palavras sagradas podem dar origem a confusas associações de idéias e até mesmo abrigando significados contrários.” Podemos perceber que muitas palavras foram sendo tratadas como “sagradas” dentro…

equipe e útil ao desenvolvimento individual. Finalmente, pode-se afirmar que a implantação da gestão de projetos agrega valor ao processo de trabalho das empresas, ficando a mesma mais organizada e otimizada no emprego dos recursos. 7. Bibliografia AZANHA, José. As características de um gerente de projeto. São Paulo, fev. 2003. PMI. Project Management Institute. Um guia do conjunto de conhecimentos em Gerenciamento de Projetos (PMBOK Guide). EUA: PMI, 2004.

Professora: Michelle S. Ponce Curso: Enfermagem 1º Semestre Andréia Ochiuto Chiquetti RA. 1524179759 Anderson Luiz Mello RA. 2485714848 Daiane Antunes Vieira RA. 2485811092 Giselle Azanha Batista da Silva RA. 1578037772 Márcia Cristina Ferreira RA. 1581733204 Patrícia Siqueira Rosa RA. 1411270210 Santa Bárbara D’Oeste, 08 de Junho de 2015. Fundamento…

Fichamento Bibliográfico l-Referências: ARENDT ,H. Entre o passado e o futuro. São Paulo: Perspectiva,1978. AZANHA, J. M. Proposta pedagógica e autonomia da escola. Cadernos de História Filosofia da Educação, v. 2, n. 4,p. 11-21,1998. BRASIL. Diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio. Brasília: Ministério da Educação, 1998. BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio. Brasília: Ministério da Educação, 1999. BRASIL. Lei de diretrizes e bases da…

conseguimos entender a importância da sociologia da educação, no âmbito educacional.REFERÊNCIASANDALÓ, C. S. Fala professora! Repensando o aperfeiçoamento docente. Tese (Doutorado) - Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. São Paulo. 1989.AZANHA, J. M. P. Uma ideia de pesquisa educacional. São Paulo. Tese (Livre-docência) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. São Paulo. 1990. HELLER, A. Sociologia de La vida cotidiana. Barcelona: Península, 1987. PROJETO…

importância da sociologia da educação, no âmbito educacional. REFERÊNCIAS ANDALÓ, C. S. Fala professora! Repensando o aperfeiçoamento docente. Tese (Doutorado) - Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. São Paulo. 1989. AZANHA, J. M. P. Uma ideia de pesquisa educacional. São Paulo. Tese (Livre-docência) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. São Paulo. 1990. HELLER, A. Sociologia de La vida cotidiana. Barcelona: Península, 1987.…