Azanha

Democratização do ensino: vicissitudes da idéia no ensino paulista* José Mario Pires Azanha Universidade de São Paulo Resumo Partindo do reconhecimento de que o termo “democracia” pode prestaras a todo tipo de propaganda ideológica, há muita dificuldade em esclarecer a noção derivada de ensino democrático. Para contornar esse obstáculo, o A. distingue entre a propaganda e a ação democratizadora, atendo-se ao exame da segunda. Neste sentido analisa alguns esforços de democratização do ensino no Estado de São Paulo, através dos seguintes episódios: Reforma Sampaio Dória (1920); expansão da matrícula no ensino ginasial (1967-1969) e tentativa de renovação pedagógica proposta pelos Ginásios Vocacionais. Nessa análise procura também distinguir entre a idéia de democratização do ensino como prática de liberdade e como expansão de oportunidades a todos, procurando mostrar como no primeiro sentido pode haver uma degradação, em termos pedagógicos, da idéia de democracia política. Palavras-chave Democratização do ensino — Ensino secundário. *Publicado originalmente na Revista da Faculdade de Educação, São Paulo, v.5, n.1/2, p. 93-108, 1979. A edição manteve os padrões e sistema de referência em nota de rodapé. Educação e Pesquisa, São Paulo, v.30, n.2, p. 335-344, maio/ago. 2004 335 I. Num estudo de Gerth e Wright Mjlls, publicado pela primeira vez em 1953, eles afirmam que “a palavra Democracia, em especial quando usada na moderna…

Introdução aos Sistemas Operacionais Professor José Azanha Neto jose.azanha@uninove.br Sumário      Apresentação do Professor Apresentação da Disciplina Bibliografia Processo de Avaliação Conteúdo do Curso Professor José Azanha Neto Bibliografia Recomendada: SILBERSCHATZ, Abraham. Sistemas Operacionais, Rio de Janeiro : Campus, 2001. MACHADO, Francis B. Arquitetura de Sistemas Operacionais, Rio de Janeiro : LTC, 2002. TANENBAUM. Andrew. Sistemas…

'democracia', mas nas teorias sobre as condições de seu desenvolvimento e os meios de sua realização. O pensamento e atuação educacional relatado por Azanha, onde ele deu uma contribuição paulista à democratização do ensino fundamental brasileiro. A política educacional fez da democratização do ensino fundamental a plataforma principal para a realização do direito social à educação, ele também almejou uma escola pública que significa não apenas uma instituição mantida pelo dinheiro…

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR E OUTROS ESCRITOS Azanha, José Mário Pires. A formação do professor e outros escritos. - São Paulo; Editora Senac São Paulo, 2006 O autor do texto inicia seu discurso, após agradecimentos, tratando da autonomia (ou não autonomia) que é dado hoje as escolas. Lembrando de documentos antigos como o Manifesto da Escola Nova, o Código da Educação do Estado de São Paulo e outros não tão antigos, como as Leis de Diretrizes e Bases da Educação, nas notas preliminares…

Disciplina Professora Tema da Aula Tipo de Aula Data Para refletir e avaliar ORIENTAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL ANA CLÁUDIA BARREIRO NAGY SUPERVISOR/ORIENTADOR AO VIVO 30/08/12 Segundo AZANHA: “Nenhuma metodologia, abstratamente formulada e ensinada dará resposta a problemas de um cotidiano multiforme, sentido e vivenciado por atores nele mergulhados. São eles os únicos construtores da qualidade da escola. Tudo o mais á apoio e sustentação. A escola não é…

JOSÉ MÁRIO PIRES AZANHA JOSE MARIO AZANHA.pmd 1 21/10/2010, 08:18 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de…

seus rituais. É um exercício de resistência, mas não existe esse conceito de perda de cultura. Claro que uma população em situação de fragilidade social, sem território reconhecido, não consegue estabelecer uma relação de igualdade com outra cultura e acaba sofrendo”, explica Azanha.A Funai catalogou 225 etnias indígenas e 180 línguas diferentes. Existem ainda 77 indicações da presença de índios isolados. À exceção dos índios isolados, ou de pouco contato, os povos indígenas, em grande…

Várias pessoas se interessaram por essa forma de pensar a educação e tentaram escrever algo grande exemplo dessa forma de pensar é o livro Educação e Linguagem organizada por Jorge Nagle foi um marco entre essas tentativas não foi pelo fato do livro ser a primeira e insipiente experiência, sem continuidade pelos próprios autores, que essa importante corrente de pensamento não contribuiu quanto poderia ter contribuído no Brasil. Sua contribuição diminuta se deu exatamente por ela ter sido…

sobre o que é educação básica, poderá também visitar o endereço http://portal.mec.gov.br/seb/index.php?option=content&task=view&id=715&Itemid=864. Material Teórico Azanha (2004) destaca que a educação brasileira começa sua trajetória com a chegada dos jesuítas em 1549. Os jesuítas exerceram o trabalho de catequese dos nativos e de educação dos brancos que vieram morar no Brasil e daqueles que aqui nasceram. Tratava-se de uma educação que favorecia as classes mais abastadas. Em 1759, os…

é muito importante e que oferece condições de um futuro melhor, na prática, isso não se concretiza, ao examinar os altos índices de evasão escolar (Freire, 1982). A função da escola mais descrita foi a de transmitir conhecimentos, contudo, quantos e como? Sobre esse assunto Azanha (1993) acredita que o trabalho educativo centrado em muitas atividades extraclasse e o aumento de informações envolvendo assuntos relacionados a outras áreas, em detrimento de questões específicas da escola, e…