Avaliação Diagnóstica De Lingua Portuguesa

PLANO DE ENSINO 1. Identificação Nível de Ensino Fundamental II Disciplina: _literatura portuguesa 6° ano 2. Objetivos OBJETIVOS GERAIS . Conduzir e instrumentalizar o aluno a fim de torna-lo um eficaz leitor e produtor de textos : . Reconhecer e utilizar a norma padrão da língua Portuguesa de forma que seja capaz de ler, entender, questionare argumentar os diferentes níveis de linguagem verbal ; . Interagir verbalmente com os alunos de forma apropriada ; . Usar a escrita com correção

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) Semana Presencial Práticas de Gestão: Estudo de Caso I Aluno: ORLANDO FÉLIX DE MOURA Após a promulgação da Constituição Federal de 1988 houve mobilizações para a construção de propostas para a criação de uma nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, tendo em vista que a última LDBEN aprovada, que regia a educação do Brasil, era datada

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL-IEB CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA/ESPANHOL DISCIPLINA: CULTURA,CIDADANIA E MOVIMENTOS SOCIAIS PROFESSOR: EXPEDITO RODRUIGUES DE LIMA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO LEONIS SANTOS DE SOUSA SÃO MIGUEL DO TAPUIO-PI 2012 JOÃO LEONIS SANTOS DE SOUSA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Estagio Supervisionado III – Ensino Fundamental Roteiro para observação de aulas (OBS: Usar uma ficha para cada professor observado) Regente de Classe: Tia Simone Ano: 1º Turma: D Turno: Vespertino Data: 1. Área do currículo: Língua Portuguesa 2. Objetivos: Estudar a formação e a utilização do alfabeto na escrita das palavras; compreender que a escrita é a fonética, através do estudo da ortografia e da gramática; Construir palavras e frases, a partir das sugestões do professor e dos

sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - SAEB Extraído do "site" do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP http://www.inep.gov.br/saeb O O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - SAEB implantado em 1990, é coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP e conta com a participação e o apoio das Secretarias Estaduais e Municipais de Educação das 27 Unidades da Federação. Os…

pois sempre que é dito algo ela pode ser traduzida para língua materna. No entanto, parece que essa “tradução” ou relação tem se tornado um obstáculo cada vez maior nas aulas de matemática. Um ponto que merece ser ressaltado é apresentado por Smole e Diniz (2001, p.69) quando indicam que a habilidade de ler, escrever e resolver problemas tem sido tratada diversas vezes separadamente no ensino. Atribuir exclusivamente as aulas de língua portuguesa a responsabilidade de tornar os alunos…

(Cada aula obedecerá a um plano específico) I. Plano de Aula: Data: II. Dados de Identificação: Escola: Centro Educacional Dom Climério de Alcântara - CEDOCA Professor (a): Professor (a) estagiário (a): JEAN S. PRADO Disciplina: Língua Portuguesa Série: Turma: Período: III. Tema: - Figuras de Linguagem - As figuras de linguagem são recursos usados na fala ou na escrita para tornar mais expressiva a mensagem transmitida. IV. Objetivos: Objetivo geral: Reconhecer a função

disciplinas na formação do indivíduo, a ajuda entre os alunos, proposta de projetos de discussão social, contemporaneidade, período/duração de um projeto, registrar, como funciona o armazenamento de dados no computador, método de acompanhamento e avaliação. “Projeto Pedagógico: Por que, quando e como - Educação Infantil.” CORRÊA, Cristina Mara da Silva Corrêa e colaboradores trazem: a colocação da criança na escola, histórico do funcionamento da primeira creche e o sentido na criança…

conhecer, respeitar e valorizar a cultura de cada país envolvido no evento; identificar as danças, música, comidas, crenças e roupas... Língua Portuguesa Conteúdo Substantivo próprio e comum Interpretação e produção de texto Adjetivos pátrios Abreviaturas e siglas Anúncios e propagandas Tipos de texto Ortografia Acentuação gráfica Objetivos: Estimular o gosto pela leitura

as pessoas; • Despertar no educando o interesse em conhecer os demais símbolos pascais e o significado de cada um; • Conscientizá-los sobre a influência exercida pelo comércio sobre as pessoas, em tempo de Páscoa. Conteúdos Abordados (Língua Portuguesa) • Leitura; • Interpretação; • Ortografia; • Oralidade; • Produção textual. (Matemática) • Numerais ( seqüência dos números); • Adição e subtração. Recursos Lápis de cor, tinta guache, pincéis, folhas xerocadas e…