Educação

importância da avaliação escolar. Qual a importância da avaliação escolar. Durante muito tempo, a avaliação foi usada como instrumento para classificar e rotular os alunos entre os bons, os que dão trabalho e os que não têm jeito. Atualmente, a avaliação é vista como uma das mais importantes ferramentas à disposição dos professores para alcançar o principal objetivo da escola: fazer todos os estudantes avançarem, ou seja, o importante hoje é encontrar caminhos para mediar à qualidade do aprendizado do educando e oferecer alternativas para uma evolução mais segura. Portanto entende-se que a avaliação é como proposta de acompanhamento e análises de resultados numa dimensão diagnóstica, formativa e emancipatória, que articula os aspectos qualitativos e quantitativos, tendo em vista a qualidade do ensino e da aprendizag O autor chama para reflexão, sobre as funções da Avaliação Escolar, que estão divididas em seis funções: avaliação formativa, diagnóstica, diagnóstica de síntese, cumulativa ou certificada, normativa e externa. No seu ambiente de trabalho, é exigida alguma dessas funções avaliativas? Com qual objetivo? Eu não trabalho na área da educação, mas frequentei uma escola de Educação Especial que utiliza a avaliação diagnóstica, pois essa avaliação tem a função de obter informações sobre os conhecimentos, aptidões e competências dos educandos com vista à organização dos processos de ensino e aprendizagem de acordo com as situações identificadas. O objetivo…

1. A avaliação educacional diagnóstica e as práticas curriculares Maria Auxiliadora Mattos Pimentel / Rosa Maria Corrêa Introdução É tarefa da escola, desde sua institucionalização, ensinar aos alunos conhecimentos considerados importantes dentro de uma determinada cultura, formar para a cidadania e o mundo do trabalho. Para que esse objetivo seja alcançado, as situações da sala de aula são sempre processos de ensino e aprendizagem orientados intencionalmente para a aprendizagem de…

anexo 17 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se a metodologia de avaliação utilizadas na séries iniciais do Ensino fundamental. Esclarecendo que os tais métodos de avaliação devem ser utilizados pelos professores com a intenção de diagnosticar o processo de construção da aprendizagem dos educandos. Na escola, a avalição, deve ter como finalidade um resultado satisfatório mais próximo do ideal estabelecido. Observa-se que a atual prática de avaliação escolar tem se mostrado com…

A AVALIAÇÃO COMO UM INSTRUMENTO DIAGNÓSTICO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EVALUATION AS A DIAGNOSTIC TOOL FOR THE KNOWLEDGE CONSTRUCTION ON FUNDAMENTAL EDUCATION FIRST GRADES Monalize Rigon dos Santos1 Simone Varela2 Resumo: O presente artigo…

Componentes da Função Diagnóstica Aprender é uma evolução na qual o aluno contrói, modofica, enriquece e diversifica seu modo de conhecimento dos diversos conteúdos escolares. Por esse motivo os resultados obtidos por meio de avaliação sempre são provisórios, visto que, se o aluno não conseguiu aprender hoje, poderá aprender futuramente. Na prática social libertadora, atenta-se a uma alternativa por outro modelo social, que nota que as diferenças dos seres humanos devem ser…

Professor: Michele Cristina Furlan Prado. 1 Bimestre Objetivo: O que é cidadania? E como as idéias defendidas por diferentes pensadores, no passado, contribuíram para pensarmos nossa relação com o Estado nos dias de hoje. Do ponto de vista da sociologia, uma das preocupações fundamentais. Foi justamente despertar no educando a percepção do seu lugar na sociedade em que vive, refletindo sobre o significado de ser cidadão. Isso foi feito sob ótica dos direitos civis, políticos,…

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO CONTEXTO CLÍNICO INTRODUÇÃO A avaliação psicológica realizada num contexto clínico, chamada de Psicodiagnóstico, é um processo que visa conhecer os aspectos mais profundos da personalidade e funcionamento psíquico de uma pessoa. É um trabalho privado do psicólogo, que pode ser realizado individualmente, em que são aplicadas técnicas como entrevistas e testes psicológicos, é definido como um processo científico, limitado no tempo que utiliza métodos e técnicas…

Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica Maria de Fátima Araújo Universidade Estadual Paulista O conceito de diagnóstico tem origem na palavra grega diagnõstikós, que significa discernimento, faculdade de conhecer, de ver através de. Na forma como vem sendo utilizado, na atualidade, significa estudo aprofundado realizado com o objetivo de conhecer determinado fenômeno ou realidade, por meio de um conjunto de procedimentos teóricos, técnicos e metodológicos. Tradicionalmente…

DISCIPLINA: APA TUTORA: Flávia Relevância da avaliação diagnóstica Hoje em dia, muito se tem discutido sobre a avaliação no contexto escolar buscando uma verdadeira definição para o seu significado, tem sido essa discussão um dos aspectos mais problemáticos na prática pedagógica. A avaliação deve ser um instrumento no qual se possa identificar e analisar a evolução, o rendimento e as modificações do educando, confirmando a construção do conhecimento. As notas obtidas pelos…

CONSIDERAÇÕES GERAIS SOBRE AVALIAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR Questões para Debate 1 – Será que a avaliação pode suprir os problemas da educação e oferecer subsidioas à pratica pedagocias? A questão básica é distinguir o que significam as provas e o que significa avaliação. As provas são recursos técnicos vinculados aos exames e não à avaliação. Provas e exames, são apenas instrumentos de classificação e seleção, que não contribuem para a qualidade do aprendizado nem para o acesso de…