Avaliação do ensino-aprendizagem

TÍTULO: O PIBID e a aprendizagem docente sobre avaliação do ensino aprendizagem São Paulo 2013 Resumo Abstract Palavras-Chave: Avaliação do ensino-aprendizagem; PIBID; Séries Iniciais do Ensino Fundamental; Formação de Educadores. 1. O PIBID e a aprendizagem da docência Os estudos e discussões brasileiras sobre a formação de professores e a relação com a qualidade da educação ocorre desde a década de 90. Conforme Nunes (2001), inicia-se neste período uma abordagem com enfoque na compreensão da prática e saberes pedagógicos e o resgate do papel do professor. Nos últimos anos, foi possível notar que essa formação tem ocorrido de diversas formas em diferentes regiões do país. Através de pesquisas realizadas pela Fundação Carlos Chagas, encomendadas pela Fundação Victor Civita, verificou-se que “um país em que a formação inicial dos docentes é reconhecidamente precária” (DAVIS; NUNES; ALMEIDA, 2011, p. 156) é necessário “[...] fortalecer o conhecimento e a prática docentes quando pretende aprimorar a qualidade do ensino.” (DAVIS; NUNES; ALMEIDA, 2011, p. 156). O presente estudo não tratará do desenvolvimento do conceito e das práticas de formação de professores no país, mas cita alguns aspectos para contextualizar o assunto e abordá-lo através da relação com a formação docente desenvolvida em um programa de formação de professores, que ocorre tanto no âmbito da formação inicial quanto continuada. Também, é ressaltado que a responsabilização

Congresso Internacional de Alfabetização Tema 2: Pesquisas e Práticas Educativas Avaliação diagnóstica: como e quando realizá-la no programa de Alfabetização Solidária Xênia Diógenes Benfatti Universidade de Fortaleza RESUMO A avaliação constitui-se matéria imprescindível para a implantação e implementação de projetos pedagógicos, seus princípios e funções orientam e definem as ações que promoverão as aprendizagens. O desenvolvimento de conhecimentos ampara-se nas funções…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO-UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA A DISTANCIA/ UAB JOSELINE DE OLIVEIRA MARTINS A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: análise da prática dos professores do município de Nina Rodrigues – MA a partir dos resultados da Provinha Brasil no ano de 2013 Nina Rodrigues 2014 JOSELINE DE OLIVEIRA MARTINS A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: análise da prática dos professores do município de Nina Rodrigues – MA a partir dos…

que a avaliação escolar é um processo contínuo? R: A avaliação escolar é uma apresentação qualificativa sobre dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho. 2) Como deve ser efetivada na prática a avaliação diagnóstica? R: A avaliação diagnóstica ocorre no inicio, durante e no final do desenvolvimento das aulas ou unidades didáticas. No inicio, verificam-se as condições prévias dos alunos de modo a prepara-los para o…

Curso de Nivelamento de Matemática Parabéns! A partir de agora você é um universitário! Você faz parte de um grupo selecionado de brasileiros: os que cursam o ensino superior! Realizar um curso superior vai lhe propiciar novas oportunidades profissionais! Mas, para que possa realizar o seu curso com mais tranquilidade, lhe oferecemos a oportunidade de realizar o curso de nivelamento! O Curso de Nivelamento será ofertado na modalidade de Ensino que mais cresce no…

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PEDAGOGIA Projeto: Vivenciando a Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental VITÓRIA – ES 2014 Projeto: Vivenciando a Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental 1 - TEMÁTICAS ABORDADAS A evolução da noção de quantidade numérica na criança: os obstáculos e sua superação. Evolução histórica dos sistemas de numeração e propriedades do sistema de numeração decimal. As…

ESCOLA ESTADUAL “GRACCHO CARDOSO” PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 2011 S U M Á R I O Apresentação.................................................................... 03 Justificativa....................................................................... 04 Caracterização Diagnóstica da Escola............................. 05, 06 E 07 Histórico…

do estudante no contexto profissional. Espera-se que a avaliação clínica e institucional contribua com a vivência do aluno-estagiário e sirva de apoio para o desenvolvimento do papel profissional de psicopedagogo. Coordenação da Área Educacional EaD. ESTÁGIO CLÍNICO Cumprindo a exigência da disciplina de Estágio Clínico, o alunoestagiário deverá realizar a avaliação diagnóstica de um aprendente com o objetivo de compreender de forma geral como esse sujeito aprende e os…

Professores da Educação Básica a Respeito da Avaliação dos Processos de Ensino-aprendizagem” será direcionada a análise de desempenho do educando quando exposto a uma avaliação. Efetuamos definições fundamentadas sobre as diferentes avaliações para apoio na síntese desta prática. Avaliação Classificatória: Avaliação Classificatória é uma perspectiva de avaliação vinculada à noção de medida, ou seja, à idéia de que é possível aferir, matemática, e objetivamente, as aprendizagens…