Avaliação Diagnostica Matematica Etapa 4

Ribas da Silva, Maria das Graças de Castro Bregunci, Maria Lucia Castanheira e Sara Mourão Monteiro. 1. Alfabetização - Metodologia. 2. Avaliação educacional. I. Título. II. Batista, Antônio Augusto Gomes. III. Silva, Ceris S. Ribas da. IV. Bregunci, Maria das Graças de Castro. V. Castanheira, Maria Lúcia. VI. Monteiro, Sara Mourão. VII. Título da coleção. CDD – 372. 4 Catalogação da Fonte: Biblioteca da FaE/UFMG FICHA TÉCNICA Elaboração Antônio Augusto Gomes Batista Ceris S.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus – AM Curso de Licenciatura em Pedagogia Didática Tutora Presencial: Ana Marcia Pontes Pereira ETAPA 1 Instituição de Ensino Centro Educacional Rei Davi Dia da Visita 5 de outubro de 2012 Série/Ano 1º e 2º Ano Turno Matutino Tempo de Aula 40 minutos Número de Alunos 12 Alunos Faixa Etária 06 a 08 anos Principais Características Turma multisseriada, homogênea, participativa

curso de nivelamento nas duas áreas, português e matemática, ou escolher apenas uma das duas áreas. O seu caminho pelo curso de Nivelamento está dividido em etapas, com a duração máxima de 40 dias. Cada etapa terá a duração de 01 semana (não deixe de acessar sua agenda! Nela constam todas as datas para realização das atividades), caso você realize seu estudo em um número menor de dias, deverá aguardar a próxima semana para avançar para as etapas seguintes! Na primeira…

13/8/2009 SEQUÊNCIA DIAGNÓSTICA: 8 a 10 sessões 1- Entrevista de queixa e contrato diagnóstico (entrevista inicial); 2- E.O.C.A. Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem; 3- 1º Sistema de hipóteses e linha de pesquisa; 4- Primeiras avaliações; 5- 2º Sistema de hipóteses e redirecionamento de linha de pesquisa; 6- Entrevista de Anamnese com família e escola; 7- Avaliação; 8- Diagnóstico, Prognóstico e Indicações; 9- Devolutiva para a família e para a escola. Jorge Visca…

curso de nivelamento nas duas áreas, português e matemática, ou escolher apenas uma das duas áreas. O seu caminho pelo curso de Nivelamento está dividido em etapas, com a duração máxima de 40 dias. Cada etapa terá a duração de 01 semana (não deixe de acessar sua agenda! Nela constam todas as datas para realização das atividades), caso você realize seu estudo em um número menor de dias, deverá aguardar a próxima semana para avançar para as etapas seguintes! Na primeira semana,…

AVALIAÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO Gabriela Regina Barcelos Gotta Professora Dr. Carla Netto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0569) – Processos de Alfabetização 12/ 12/ 2013 RESUMO A avaliação é parte integrante de todo o processo de ensino e aprendizagem, sendo uma ferramenta utilizada em todos os meios da sociedade desde a infância onde se dá o inicio da alfabetização até a maturidade escolar e profissional. Baseado nos princípios do…

aprendizagem humana, sendo o seu objeto de estudo o ser em processo de construção do conhecimento e suas dificuldades, tem um caráter preventivo e terapêutico. Terapeuticamente a psicopedagogia deve identificar, analisar, planejar, intervir através das etapas de diagnóstico e tratamento. Segundo Bossa (2000a), o papel do psicopedagogo da clínica, é criar um espaço de aprendizagem, oferecendo ao sujeito oportunidades de conhecer o que está a sua volta, o que lhe impede de aprender, para…

Devem ser apresentados vários tipos de textos, sempre apropriados para o público adulto. Numa mesma modalidade de texto, também são importantes as atividades que envolvam tanto a leitura quanto a produção de textos. 3. O ensino de Matemática O ensino de matemática é muitas vezes deixado em segundo plano na EJA; no entanto, este conhecimento é indispensável para uma participação do indivíduo na sociedade. Mesmo antes de o jovem ou o adulto freqüentar o ensino formal ele traz…

A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA PEREIRA, Maria Rosimar de Sousa m.rosy_21@hotmail.com AMORIM, Luciana Cristine Silva RESUMO O presente trabalho consiste em um estudo sobre a importância da avaliação no processo de ensino-aprendizagem de matemática, mostrando como essa etapa é de fundamental importância para o desenvolvimento do “verdadeiro saber” matemático e como é necessário que haja interação entre aluno, professor e escola para que…

Ensino de Matemática,Ensino de Ciências e saúde e Ensino de de História e Geografia Prof:Cynta Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero, Carlos Eduardo e Laura Cava Porto Velho-RO 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------------- 4 2- DESENVOLVIMENTO------------------------------------------------------------ 5 3- QUESTÕES e ATIVIDADES---------------------------------------------------- 6 4-…