AtividadeGRETHEANE

DIÁRIA DA AULA 1 Busque na Biblioteca Virtual o Livro Avaliação: voz da consciência 1) No primeiro capítulo o autor vem mostrando um quadro comparativo entre Avaliação e Voz da Consciência. Escolha entre as opções duas (02) vantagens que a voz da consciência permite ao se fazer a avaliação da aprendizagem que você considera necessária ao ato de avaliar. AVALIAÇÃO VOZ DA CONSCIÊNCIA 1-zelar para a aprendizagem aconteça para todos Investiga e sinaliza para o respeito ao ritmo, às formas e à capacidade de aprendizagem próprios de cada aprendiz. 2-Estimular os atos de ensinar e de avaliar como processo simultâneo Investiga e sinaliza para que o processo simultâneo de ensinar e avaliar de fato se perenize. 2) Na página 30 o autor vem definindo avaliação e com base na definição que ele apresenta e o que estudamos sobre avaliação diagnóstica, estabeleça a diferença entre elas. Both (2012, p.30) esclarece que a avaliação, sob aspectos processuais (qualitativos) e somativos (quantitativos), compreende um conjunto de orientações e valores, que respondem positivamente e realmente as necessidades do homem como eterno aprendiz e receptivo ao desenvolvimento pessoal e social. Por outro lado, avaliação não somente tem a função de desenvolver os aspectos sociais e pessoais do indivíduo, mas tem a função investigar a qualidade do desempenho dos estudantes, para garantir melhores resultados, caso seja necessária. A avaliação é diagnóstica gera um conhecimento sobre o seu estado…

escolar. Considera-se como fracasso escolar uma resposta insuficiente do aluno a uma exigência ou demanda da escola. Essa questão pode ser analisada e estudada por diferentes perspectivas: a da sociedade, a da escola e a do aluno. No diagnóstico psicopedagógico do fracasso escolar não se pode desconsiderar as relações significativas existentes entre a produção escolar e as oportunidades reais que determinadas sociedades possibilitam aos representantes de diversas classes…

DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha família e meus filhos, que me ajudaram e me apoiaram nesse processo. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, minha família que me apoia e me da forças para seguir em frente. EPÍGRAFE “A Educação tem raízes amargas, mas seus frutos são doces” Aristóteles SUMÁRIO INTRODUÇÃO 07 1. A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO 09 2. A AVALIAÇÃO…

Apoio à Família da Secretaria Municipal Adjunta de Assistência Social da Prefeitura, SMAAS, de Belo Horizonte.1 Criado em 2002, o NAF foi definido como "um serviço de caráter preventivo da Política Municipal de Assistência Social, de Base Local, que atua de forma sistemática e intersetorial com as famílias em seu contexto comunitário, visando a orientação e o convívio sociofamiliar". O NAF integra o Sistema de Base Local da Assistência Social, junto aos programas Se Essa Praça…

Índice Resumo 2 Introdução 3 Avaliação Diagnóstica segundo Cristina de Robertis 4 Definição dos termos 4 Caracterização da avaliação diagnóstica 4 A avaliação diagnóstica está centrada nas dificuldades a resolver 4 A avaliação diagnóstica é um processo contínuo e dinâmico, é sempre provisória 5 A avaliação diagnóstica é um procedimento subjectivo do trabalho social 5 A avaliação diagnóstica é um procedimento ético 6 A avaliação diagnóstica é partilhada com as pessoas 6…

e os incentiva à moderação da linguagem, ao conhecimento e respeito mútuo... TPC. Procura saber o que se estuda na disciplina de FPS e traz, na próxima aula, uma lista bem organizada dos respectivos conteúdos. Observações: 1 Carlos Lopes - Coordenador de F.P.S Semana____ Aula nº____ Data:___/___/___ ESCOLA SECUNDÁRIA DOS MOSTEIROS Formação Pessoal e Social CRONOGRAMA 7º ANO  Apresentação/Dinâmica de grupo e Apres. Cronograma I Objectivos, Actividades…

ENTREVISTA PSICOLOGICA NA AVALIAÇÃO PSICOLOGICA A entrevista é uma técnica, mas deve ser vista como um contato social entre duas ou mais pessoas. Ela não é única, existem várias formas de abordá-la de acordo com seu objetivo especifico e a orientação do entrevistador. Psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica feita com propósitos clínicos, que utiliza técnicas e testes psicológicos, em nível individual ou não, visando identificar forças e fraquezas no funcionamento psicológico, com…

desinstitucionalização psiquiátrica, os serviços substitutivos têm sido a principal porta de entrada para as pessoas que buscam o atendimento em saúde mental. O modelo hospitalocêntrico de atendimento em saúde mental começa a ser criticado a partir da década de 701, momento em que as práticas de violência e exclusão tornaram-se evidentes. Em meados dos anos 80, a influência da psiquiatria italiana corrobora com o final da ditadura no Brasil e abre espaço para novas formas de intervenção…

observadas na organização, desenvolvimento e avaliação do Curso de Medicina, no âmbito das Instituições de Educação Superior (IES) do Brasil. Art. 2º As DCNs do Curso de Graduação em Medicina estabelecem os princípios, os fundamentos, as metodologias, as condições, os procedimentos e as finalidades da formação em Medicina. Parágrafo único. O Curso de Graduação em Medicina tem carga horária mínima de 7.200 (sete mil e duzentas) horas e prazo mínimo de 6 (seis) anos para sua…

Autismo E Síndrome de Asperger: Avaliação Psicopedagógica Aula 3 SEMANA PEDAGÓGICA - 2014 PROFª MARINA ORTEGA PITTA PSICÓLOGA – CRP 08/02132 ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSÃO E PSICOPEDAGOGIA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA DE PESSOAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA Profª Marina Pitta AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA DE PESSOAS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA 1.DEFINIÇÃO E DIAGNÓSTICO 2.SAÚDE MENTAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: UMA ABORDAGEM PARA EDUCADORES…