Avaliação Do Desenho E Psicopedagogia

A PRESENÇA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Kilma Barbosa de Araújo Pós-graduada em Psicopedagogia Institucional - FIP kilma_costa@hotmail.com Inácia Érica de Farias Sobral Corlett Pós-graduanda em Psicopedagogia Institucional pelo CINTEP ericafariascorlett@ hotmail.com Clemídia Tavares dos Santos Pós-graduada em Psicopedagogia Institucional – FURNE/UNIPÊ clemidia@ hotmail.com INTRODUÇÃO A Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica e…

1. APRESENTAÇÃO Dando conclusão à etapa do Estágio Supervisionado de Psicopedagogia Clínica, do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica - UVA, tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde se aplicou alguns fundamentos aprendidos ao longo do curso, com os princípios teóricos e metodológicos estudados. O Estágio Supervisionado foi realizado em uma ONG, localizada na rua 1- casa E,nº 16 Tabapuá-Caucaia. A atividade de colocar em prática os…

a análise do jogo como recurso didático na sala de aula. Esta intervenção foi proveniente da experiência de estágio do curso de especialização em psicopedagogia da Universidade Estadual do Ceará tendo como fundamentação teórica os estudos de Jean Piaget. Foi realizada também revisão bibliográfica de autores que tratam sobre a prática da psicopedagogia institucional. A intervenção foi realizada com um grupo de alunos do segundo ano do ensino fundamental numa instituição de ensino…

acumulação de informações através da pesquisa sobre o objeto de trabalho escolhido; - exposição e elaboração das informações no quadro-negro; - correção dos erros; - cópia individual no caderno do resultado obtido; - desenho individual relacionado com o assunto; -escolha do desenho mais significativo para o arquivo da classe; - leitura do trabalho do grupo; - elaboração de uma ficha-resumo.  Uma visão crítica a respeito da educação Escolanovista vem desmistificar o…

Psicopedagoga no curso de especialização em Educação e Psicopedagogia junto à Faculdade de Educação do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, sob a orientação da Profa. Ms. Maria Regina Peres. PUC – Campinas 2007 2 DEDICATÓRIA A minha querida mãe Cristina pelo esforço dedicado a minha formação. 3 AGRADECIMENTOS A toda equipe do curso de Especialização em Psicopedagogia da Pontifícia Universidade Católica de…

indicando os elementos para a implantação do Sistema Nacional de Educação com sua instância normativa e deliberativa representada pelo Conselho Nacional de Educação, em articulação com o Plano Nacional de Educação e com seu órgão de acompanhamento e avaliação constituído pelo Fórum Nacional de Educação. Organização da educação nacional. Sistema Nacional de Educação. Conselho Nacional de Educação. Plano Nacional de Educação. Fórum Nacional de Educação. …

minuciosamente as especificidades demonstradas pelos pais e disléxicos, em outros dois artigos. A partir dos resultados encontrados, a equipe propõe uma visão transdisciplinar sobre o tema, tendo como referencial teórico os estudos de neuropsicologia, psicopedagogia, educação inclusiva e outros que possam subsidiar a busca de estratégias para otimizar as atitudes inclusivas dos educadores, para que o disléxico possa ter melhores oportunidades, enfrentando as adversidades e superando o…

SEABRA 2015 PESQUISA E PRATICA PEDAGÓGICA Atividade sugerida pela professora: Maria LuizaCoutinho Seixas e a Tutora: Tatiana de Oliveira Politano, aos alunos do 3º Trimestre de Pedagogia – Licenciatura/polo Seabra, como requisito para avaliação da disciplina Sociologia e filosofia da educaçao. . SEABRA, 2015 Muitos pensam em fazer um curso mais na maioria das vezes não se decide qual fazer ,o Curso de Pedagogia, é um excelente curso, faço e recomendo…

............5 4. Aspectos Neuropsicopedagógicos e influencia da Dislexia na sala de aula...........5 4.1Diagnóstico da dislexia..............................................................................7 4.2 Avaliação Psicopedagógico clínica..........................................................8 4.3 Avaliações Neuropsicológica Clínica........................................................8 4.4…

FACULDADE INTESP EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA: RUMO À INCLUSÃO HELOIZA BARBOSA DA SILVA ASSIS 2012 EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA: RUMO À INCLUSÃO HELOIZA BARBOSA DA SILVA Monografia apresentada ao curso de pós- graduação em Educação Especial da Faculdade Intesp. Orientador: Prof. Ms. Sidnei Mariano ASSIS 2012 Dedico este trabalho à todos que me incentivaram no decorrer do curso, por todas as broncas tomadas na hora certa e a todos os amigos pelo apoio moral e emocional para