Avaliação Do Desenho E Psicopedagogia

através das gravuras. Quarta atividade: produção Individual de História A professora devera contar uma história (com entonação e utilizando o livro) para as crianças e em seguida devera pedir que as mesmas passassem para o papel através de seus desenhos. Serão oferecidos às crianças matérias como folhas, lápis de cor, giz de cera e lápis de escrever. Caso algumas crianças conheçam algumas letras, incentivá-las a utilizá-las em suas produções. As produções dos alunos deverão ser…

associação Universitária – FAEME/ Montenegro, como requisito final para a conclusão do curso de Psicopedagogia Clinica e Institucional com ênfase em Educação Especial. Orientador Professor Aletácio Martins da Silva. SÃO GONÇALO DO GURGUÉIA – PIAUÍ 2010 TERMO DE APROVAÇÃO Esta monografia foi avaliada para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clinica e Institucional com ênfase em Educação Especial e aprovada em sua forma final…

filme analisado neste trabalho. A partir de então, passou-se à leitura de livros e artigos conseguidos através de pesquisa realizada em internet, bibliotecas e bibliografia indicada pelos professores das disciplinas oferecidas pelo curso de psicopedagogia na Instituição AVM. O passo seguinte foi o de elaboração da monografia, de sua redação e resposta ao problema apresentado. 7 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 08 CAP. I - Um panorama sobre a dislexia 09 CAP. II - O filme por dentro

COMPLEMENTARES * Linguagem oral e escrita * Conversa informal; * Nome próprio; * Escrita livre. * Artes * Corte e colagem; * Pintura; * Desenhos; * Dobraduras. * Psicomotricidade * Coordenação motora fina. * Matemática * Quantidade. * Música * Ritmo * Melodia AVALIAÇÃO Observe se as crianças avançaram em suas hipóteses de escrita, ampliaram o repertório das relações que estabelecem, começam a interpretar a…

I. Identificação do artigo “INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: BOAS PRÁTICAS” Paula Quadros Flores, Américo Peres e Joaquim Escola - Atas do X Congresso Internacional Galego-português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho, 2009 ISBN- 978-972-8746-71-1 Braga, 2009 II. Sinopse e apreciação crítica 1) Uma explicitação objetiva do assunto. As tecnologias de informação e comunicação (TIC) emergem nos mais diversos campos e áreas do saber,…

MACEIÓ/AL 2010 MAIRA LISBOA VÉRAS PAES COMPUTADOR E INTERNET: EFEITOS NEGATIVOS À CRI@NÇ@ E AO @DOLESCENTE FACULDADES DO AGRESTE - FAGRE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL MACEIÓ/AL 2010 MAIRA LISBOA VÉRAS PAES COMPUTADOR E INTERNET: EFEITOS NEGATIVOS À CRI@NÇ@ E AO @DOLESCENTE _______________________…

atividades. e. diálogo com a comunidade escolar 5. Sobre a avaliação em arte, conforme Ferraz e Fusari com referencia em Lowenfeld, é correto afirmar que Escolha uma: a. Avaliação em artes, ao contrário de outras áreas, deve constituir-se em atividade-fim. É por isso que se deve ensinar artes, não para apresentar a produção dos alunos em dias festivos na escola, mas para ser avaliada de forma mais técnica e científica possível. b. Avaliação em artes, bem como em outras áreas, não…

discutir problemas relacionados ao ensino-aprendizagem, confecciona matériais didáticos-pedagógicos, leituras de textos, acompanha todas as atividades. O professor é responsável por socializar o conhecimento a todos os alunos, sempre como não há avaliação o professor avalia na sala e passa para a coordenadora, batalhando pela assiduidade de todos na escola, independente da origem. O professor mediador promove interações, trabalha a heterogeneidade com diálogo e respeito, desperta nos…

de ação simboliza estratégia circense, boa para adestramento de ursos, mas terrível para a diversidade e grandeza da essência humana e auto-estima que dignifica toda criança. Se o verbalismo pode ser comparado a uma gripe, esse sistema arcaico de avaliação caracteriza verdadeiro câncer educacional. O reflexo condicionado se manifesta através de estratégias de ensino que adestram a mostram que afinal de contas “água mole em pedra dura tanto bate até que fura”. Apoiados nessa visão que o…

FACULDADE NETWORK MARIA INÊS ALENCAR DA SILVA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL/CLÍNICA DISLEXIA SANTANA DE PARNAIBA/SP 2012 MARIA INÊS ALENCAR DA SILVA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL/CLÍNICA DISLEXIA Monografia apresentada à Faculdade Network, como parte dos requisitos para a Conclusão de Curso de Pós-Graduação Psicopedagogia Institucional/clínica. Orientadora: Rosmari de Lima SANTANA DE PARNAIBA /SP 2012 Maria