Autismo E A Psicopedagogia

Decreto nº 6.571/2008, são atendidos nas salas de recursos multifuncionais: alunos com deficiência (impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial); alunos com transtornos globais do desenvolvimento ( autismo, síndrome do espectro do autismo e psicose infantil); alunos com altas habilidade/superdotação (àqueles que demonstram potencial elevado nas áreas intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes). Nesta escola, os recursos disponíveis na…

BENIGNO FÉLIX DA SILVA KATIANY GONÇALVES DO NASCIMENTO RAFAELA BEZERRA DA SILVA SHEILA CRISTINA BARBOSA PATOLOGIAS DO LOBO TEMPORAL Trabalho apresentado para integração da disciplina; Neuropsicologia Aplicada a Psicopedagogia, do Curso de Pósgraduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade Metropolitana da Grande Recife – FMGR. Prof.ª Teumam Fonseca Maia Jaboatão dos Guararapes 2011 Equipe Patologias Temporal. do Lobo 1- INTRODUÇÃO …

dentro de sala de aula pela professora de apoio Rita Alves de Araujo, alem de outra professora que comanda a turma em geral. Esse profissional, o professor de apoio, para exercer essa função, precisa ser graduado em Pedagogia e ter pós-graduação em Psicopedagogia. Essa professora de apoio acompanha e auxilia Lucas em suas tarefas escolares de rotina. Ela me relatou que o aluno especial até que consegue desenvolver, tranquilamente, algumas atividades, como copiar a matéria, atividade de…

ROSELI ALCNTARA BONFANTE AUTISMO INCLUSO E PRTICAS PEDAGGICAS CURITIBA 2014 DORCLIA MARIA COSTA NICOLELLA ROSELI ALCNTARA BONFANTE AUTISMO INCLUSO E PRTICAS PEDAGGICAS Trabalho entregue Faculdade de Educao So Braz, como requisito legal para convalidao por competncia, para obteno do certificado de Especializao do Curso Educao Especial Inclusiva, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2 da LDB 9394/96 Orientador Profa. Melissa Cross Bier CURITIBA 2014 AUTISMO, INCLUSO E…

I – IDENTIFICAÇÃO: |CURSO: |Psicopedagogia | |ANO: |2013 | |DISCIPLINA: |Psicopatologia | |CARGA HORÁRIA: |10 horas

retardo nas mulheres afetadas A maioria dos indivíduos afetados também tem anomalias de comportamento, incluindo hiperatividade, abanar ou morder as mãos, descontroles temperamentais, pouco contato de olhos e características relacionadas ao autismo; Faces alongadas, orelhas grandes e amolecidas, hipertrofia da mandíbula, aumento dos testículos nos meninos, retardo no aparecimento da linguagem, problemas de atenção, flacidez muscular, retardo mental (de leve a severo),…

crianças estimuladas e crianças com evolução espontânea, ao fim dos testes, pôde se notar que o QI dos estimulados eram de 82,7, enquanto que os espontâneos respondiam por um QI médio de 66,4. Outro estudo interessante é o de Mantoan observa que a psicopedagogia tem avançado no sentido de estimular na pessoa com deficiência mental o desenvolvimento da consciência metacognitiva, isto é, o conhecimento pela pessoa do funcionamento de seu pensamento e a utilização desse conhecimento para…

acreditarmos que seja o que melhor expressa a temática desse objeto de estudo. O quadro de transtornos globais do desenvolvimento engloba o autismo clássico, a síndrome de Asperger, a síndrome de Rett e o transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação. Dentro do amplo quadro de Transtornos globais do Desenvolvimento encontra-se o autismo infantil, descrito e assim denominado por Kanner, em 1943. A condição então identificada se caracteriza pela presença de prejuízos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA RAKEL KENIA NUNES MUNDO AZUL, “A ESCOLA COMUM E INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO”. Rubiataba 2012 RAKEL KENIA NUNES MUNDO AZUL, “A ESCOLA COMUM E INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO”. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia.…

ambiente da criança que determina a gravidade do impacto da dificuldade”. 1.3 IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO Quando se trata de problemas de aprendizagem escolar é necessário pensar em uma intervenção especializada. Atualmente a psicopedagogia é a área que estuda os processos de aprendizagem, são esses profissionais que permitirão uma prevenção, um diagnóstico, seja este clínico ou institucional, uma identificação dos problemas e a elaboração das intervenções necessárias.…