Autismo E A Psicopedagogia

FRANÇA RODRIGUES A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA ESCOLA E OS DESAFIOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia ou Neuropsicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de Pós-Graduação Ltda. Orientador(a): Fabio Aléssio A. Covatti BLUMENAU 2014 SUMÁRIO 1…

múltipla. 20. Definição. 21. SURDO-CEGUEIRA 22. Definição. 23. Características. 24. Recomendações. 25. Deficiência intelectual 26. Definição. 27. SÍNDROME DE DOWN. 28. Definição. 29. Características. 30. Recomendações. 31. TGD. 32. Definição 33. AUTISMO. 34. Definição. 35. Características. 36. Recomendações. 37. SÍNDROME DE ASPERGER. 38. Definição. 39. Características. 40. Recomendações. 41. SÍNDROME DE WILLIAMS. 42. Definição. 43. Características. 44. Recomendações. 45. SÍNDROME DE…

Disciplina: Psicopedagogia Professor: Veriano Carvalho Pólo: Urbano Santos Ana Cristina Melo do Nascimento e Ana Rodrigues de Melo Psicopedagogia Urbano Santos-MA 2013 Ana Cristina Melo do Nascimento e Ana Rodrigues de Melo 1. Para Pensar a Escola 2. As Dificuldades de Aprendizagem nos dias Atuais Trabalho apresentado para obtenção da 3° nota na disciplina…

ATO DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL 21. O DEFICIENTE AUDITIVO E A COMUNICAÇÃO TOTAL 22. O PAPEL DO PEDAGOGO NAS ORGANIZAÇÕES 23. OLHAR APURADO OU MIRAGEM? 24. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE PLURALIDADE CULTURAL E SAÚDE 25. PSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO COM ÊNFASE 26. NO PAPEL DO PSICOPEDAGOGO 27. SEMINÁRIO SOBRE AS PCNS DE PLURALIDADE 28. VIOLÊNCIA NA ESCOLA 29. A EFICIÊNCIA DO MÉTODO COOPERATIVO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS 30. A…

AVM PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA ROSIMARY CORDEIRO DA SILVA A APRENDIZAGEM COMO FATOR DETERMINANTE PARA INSERÇÃO DO AUTISTA NA SOCIEDADE Vitória da Conquista - BA 2013 A APRENDIZAGEM COMO FATOR DETERMINANTE PARA INSERÇÃO DO AUTISTA NA SOCIEDADE Monografia elaborada como requisito parcial do componente curricular: Trabalho de

INTERVENÇÕES EDUCATIVAS AOS PORTADORES DE AUTISMO XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar o autismo inserido na escola regular. Sabe-se que a definição do Autismo teve início na primeira descrição dada por Leo Kanner, em 1943. Nessa primeira publicação, Kanner (1943) ressalta que o sintoma fundamental, “o isolamento autístico”, estava presente na criança desde o início da vida sugerindo que se tratava então de um distúrbio inato. Nela

Aly Entrev sso ista Ex n M clusiv uo a tri AUTISMO Número 1 Ano 1 QR-Code Fotografe com seu celular e abra a pág. da WEB Distribuição Gratuita Movimentos em todo o Brasil conseguem que importantes cartões postais sejam iluminados em Azul, como o Cristo Redentor e a Ponte Estaiada Pela primeira vez na história do país eventos são realizados para celebrar o Dia Mundial da Conscientização sobre o Autismo TUDO AZUL Brasil entra no roteiro dos países …

AUTISMO E EDUCAÇÃO: NOVAS POSSIBILIDADES E TÉCNICAS QUE PODEM AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS COM TEA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cristiane Maria Sehnem 1 RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo especificar sobre o que vem a ser o Transtorno do Espectro Autista e trazer novas possibilidades e técnicas que podem auxiliar no desenvolvimento destas crianças tanto nas suas famílias quanto na Educação Infantil. O artigo é de cunho qualitativo, com seu estudo fundamentado nos

Faculdade da Aldeia de Carapicuíba Alphaplus Educacional JOSIANE CRISTINA GIROTTO COMO LIDAR COM INCLUSÃO EM SALA DE AULA Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação do Professor Orientador João Tomaz de Oliveira. LEME 2013 COMO LIDAR COM INCLUSÃO EM SALA DE AULA JOSIANE CRISTINA GIROTTO APROVADA EM _____/______/_______ BANCA EXAMINADORA Prof. Dr.…

função da sua capacidade intelectual. Os portadores desse transtorno são dependentes de cuidadores e necessitam de atendimento multiprofissional (incluindo: médico, fisioterapeuta/ terapeuta ocupacional, fonoaudiólogo, psicólogo, pedagogo (psicopedagogia) entre outros) a fim de minimizar os problemas decorrentes da deficiência. Quanto mais cedo houver um diagnóstico e mais precoce for a intervenção melhores serão os resultados. As técnicas exercidas por diversos profissionais de…