Autismo e Análise do Comportamento

Autismo e Superseletividade Introdução Autismus é um termo alemão derivado da palavra grega autós que significa si mesmo ou self, e do sufixo ismos, que indica ação ou estado. Foi usado inicialmente pelo psiquiatra suíço Eugen Bleuler, em 1911, para descrever uma tendência patológica de isolamento do ambiente, observada em esquizofrênicos. Posteriormente, foi reutilizado por Kanner, em 1943, para descrever um sintoma presente em 11 crianças por ele avaliadas desde 1938. Esse sintoma passou a ser o definidor de um quadro composto por um conjunto de características específicas, o qual foi denominado de Autismo Infantil Precoce. Alguns dos aspectos mais importantes descritos por Kanner, e que até hoje estão presentes na caracterização do autismo referem-se a dificuldades com a linguagem expressiva (ecolalia, ecolalia tardia, compreensão literal dos termos, restringir-se a dizer nomes), memória excelente, resistência a mudanças no ambiente, reação de pânico diante de ruídos fortes e ausência do olhar para o rosto do interlocutor. Esse mesmo autor, já naquela época, observou detalhes atípicos sobre a capacidade intelectual dessas crianças dizendo que elas eram capazes de manter relações inteligentes com objetos que não ameaçavam seu fechamento, ou isolamento. Mencionou também não conseguirem responder ao teste de Binet ou a outros semelhantes, que continham provas verbais, justificando acessibilidade limitada deles a tais baterias. Outra observação feita por Kanner foi a de

Atualmente é possível encontrar diversas formas de tratamento para o autismo, falaremos da terapia comportamental (ABA). O melhor resultado no tratamento é obtido quando o início da terapia é precoce, adaptada às necessidades específicas de cada caso e a eficácia do tratamento deve ser medida com os avanços individuais. O ABA (Applied Behavioral Analysis, na sigla em inglês) se baseia na psicologia comportamental, que tem como princípio observar, analisar e modificar a relação entre…

Autismo e as Perspectivas da Análise do Comportamento Aplicada: Preparando a Criança para Aprender Dilene Melo Fonseca Orientadora: Micheline de Souza Silva Brasília Dezembro / 2008 Instituto de Educação Superior de Brasília Curso de Psicologia Autismo e as Perspectivas da Análise do Comportamento Aplicada: Preparando a Criança para Aprender Trabalho de…

Resumo O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre o autismo, elucidando brevemente suas características, conceitos e possíveis etiologias. Considerando a relevância da temática no âmbito educacional, psicológico e familiar, bem como a complexidade percebida pelo educador ao se deparar com a criança autista em sala de aula, em detrimento da ausência ou insuficiência de preparo adequado para trabalhar com a mesma, pretende-se falar sobre metodologias pedagógicas baseadas no…

WORKSHOP – PAULO GUILHARDI (03.03.11) ANÁLISE FUNCIONAL E TRATAMENTO BASEADO NA FUNÇÃO DE COMPORTAMENTOS SEVEROS EM CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM AUTISMO *Nenhuma instituição pública está preparada para receber um autista grau severo *Importante no tratamento: potencial de implementação dos programas pelos pais *1 em 110 nascimentos tem diagnóstico de autismo (2010) *Uma criança que antigamente era diagnosticada como retardo mental, agora está sendo diagnosticada como autismo…

Autismo & Realidade Cartilha Autismo e Educação SUMÁRIO CAPITULO I - ESTRATÉGIAS DE IDENTIFICAÇÃO: Autismo como identificar 6 CAPÍTULO II - ESTRATÉGIAS ACADÊMICAS 24 CAPÍTULO III - ESTRATÉGIAS DE HABILIDADES SOCIAIS 46 CAPITULO IV - ESTRATÉGIAS DE PREVENÇÃO E GERENCIAMENTO DE COMPORTAMENTOS DISRUPTIVOS OU CONTRÁ- 53 RIOS À APRENDIZAGEM CAPÍTULO V - FAMÍLIA E ESCOLA: Parceiras na inclusão 73 PARECERISTA TÉCNICA: Paula Braga-Kenyon, Ph.D., Applied Behavior Analysis, Western…

Amanda Kist e Larissa Oviedo Distúrbio Global do Desenvolvimento Autismo Dourados - MS ‘ Amanda Kist e Larissa Oviedo Distúrbio Global do Desenvolvimento Autismo Pré-projeto apresentado à disciplina de Biologia.... da Escola Estadual Presidente Vargas. Orientador(a): Prof° Elizabete Dourados - MS SUMÁRIO . 1. Introdução …

Introdução Pela primeira vez, em 1943, foi mencionado o conceito do Autismo, por Leo Kanner, como uma doença da linha das psicoses, caracterizada por isolamento extremo, alterações de linguagem representadas pela ausência de finalidade comunicativa, rituais do tipo obsessivo com tendência a mesmice e movimentos estereotipados. Nessa abordagem, a doença tinha as suas origens em problemas nas primeiras relações afetivas entre mãe e filho, que comprometiam o contato social, ideia…

Kleinschmitt Rodrigues Camila Barbara da Costa Flores AUTISMO Estância Velha – RS 20 de Outubro de 2014 Sumário 1 . Introdução 2 . Tema 2.1 Delimitação; 2.2 Problemática; 2.3 Objetivos gerais. 3 . Justificativa 4 . Objetivos 5 . Autismo 5.1 O que é Autismo; 5.2 Diagnostico; 5.3 Como reconhecer os sintomas precoces; 5.4 Condições que podem estar associadas ao autismo; 5.5 Sintomas; 5.6 Tratamento; 5.7 Autismo no mercado de trabalho. Introdução…

Autismo Trabalho de Comunicação na Prática Autismo Sumário 1. Desenvolvimento 4 1.1. Descrição 4 1.2. Características 5 1.2.1. Desenvolvimento Social 5 1.2.2. Comunicação 6 1.2.3. Comportamento repetitivo 6 1.3. Classificação 7 1.4. Causas 8 1.5. Mecanismo 9 1.5.1. Fisiopatologia 9 1.5.2. Neuropsicologia 11 1.6. Triagem 12 1.7. Diagnóstico 13 1.8. Gestão (tratamento) 14 1.9. Prognóstico 15 1.10. Epidemiologia 16 1.11. História…