ANÁLISE FUNCIONAL E TRATAMENTO BASEADO NA FUNÇÃO DE COMPORTAMENTOS SEVEROS EM CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM AUTISMO - Workshop Paulo Guilhardi

WORKSHOP – PAULO GUILHARDI (03.03.11)
ANÁLISE FUNCIONAL E TRATAMENTO BASEADO NA FUNÇÃO DE COMPORTAMENTOS SEVEROS EM CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM AUTISMO

*Nenhuma instituição pública está preparada para receber um autista grau severo
*Importante no tratamento: potencial de implementação dos programas pelos pais
*1 em 110 nascimentos tem diagnóstico de autismo (2010)
*Uma criança que antigamente era diagnosticada como retardo mental, agora está sendo diagnosticada como autismo (diminuiu-se os casos de retardo mental e aumentou o de autismo, ou seja, não significa que os casos de autismo aumentaram). Os critérios no momento do diagnóstico melhoraram.
*Quando você consegue trabalhar de uma maneira adequada com os déficits de desenvolvimento da criança, a tendência é que as estereotipias diminuam ou desapareçam
*Comportamentos agressivos: tratamento – extinção!!! Situação delicada e decisões difíceis. Não centralizar decisões difíceis em torno de um profissional somente
*Identificar e medir o cpto problema; identificar os reforçadores; avaliações para determinar a função do cpto-problema; desenvolvimento da intervenção
*Cpto problema: cptos que ocorrem numa intensidade maior comparado à crianças com desenvolvimento típico
*Aumentar respostas que podem substituir o cpto problema e promover independência da cça
*Cpto problema: pensar na topografia, freqüência, intensidade, riscos para a saúde a curto e longo prazo
*Todo cpto deve ser definido operacionalmente
*Extinção: todos os que trabalham com a cça devem ter a mesma visão e procedimento com o cpto problema
*Como medir a resposta: freqüência, duração, resposta contínua ou discreta, uma ou múltiplas respostas
*Reforçar as habilidades apropriadas alternativas da criança
*A preferência por um estímulo não significa dizer que ele reforce. Expor a criança a diversas coisas e observá-la diretamente
*Apresentar 2 estímulos à criança e perceber qual dos dois ela prefere (opção para perceber qual é o