Cartilha autismo professor

Autismo & Realidade

Cartilha Autismo e Educação

SUMÁRIO
CAPITULO I - ESTRATÉGIAS DE IDENTIFICAÇÃO: Autismo como identificar

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CAPÍTULO II - ESTRATÉGIAS ACADÊMICAS

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CAPÍTULO III - ESTRATÉGIAS DE HABILIDADES SOCIAIS

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CAPITULO IV - ESTRATÉGIAS DE PREVENÇÃO E GERENCIAMENTO DE COMPORTAMENTOS DISRUPTIVOS OU CONTRÁ-

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RIOS À APRENDIZAGEM

CAPÍTULO V - FAMÍLIA E ESCOLA: Parceiras na inclusão

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PARECERISTA TÉCNICA:
Paula Braga-Kenyon, Ph.D., Applied Behavior Analysis, Western New England
University (WNE), Springfield, MA, USA. M.S., Applied Behavior Analysis,
Northeastern University, Boston, MA, USA.

REVISÃO ORTOGRÁFICA:
Katia Villari

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Cartilha Autismo e Educação

AUTORES
Ana Rita Bruni
Pedagoga, especialista em Psicopedagogia, especialista em Educação por
Projetos e Construtivismo pela Faculdade Latino-America de Ciências
Sociales (FLACSO) e Universidade Autônoma de Madrid, consultora escolar em projetos individuais para crianças com necessidades especiais, autora de livros infantis, escritora de artigos em revistas e capítulos em livros sobre autismo e temas afins, parecerista da Revista de Psicologia Encontros, coordenadora do Grupo de Apoio a Pais, UPIA, UNIFESP, Membro do
Conselho Consultivo da ONG Autismo e Realidade – Associação de Estudos e
Apoio.

Carlos Gadia, M.D.
Diretor Médico, Autismo&Realidade, Diretor Associado, Dan Marino Center –
Miami Children’s Hospital, Professor Assistente, Departamento de Neurologia,
University of Miami Miller School of Medicine, Professor Adjunto de Clínica
Neurológica,Herbert Wertheim College of Medicine - Florida International
University.

Carmen Lydia da Silva Trunci de Marco
Diretora do Colégio Paulicéia, é pedagoga, psicóloga pós graduada em
Terapia Familiar Sistêmica pela PUC-SP e especialista em Psicologia Escolar e Clinica, pelo Conselho Regional de Psicologia. E, 1985, fundou a Clyma Assessoria em Educação Inclusiva e, 1992, criou o Projeto de Trabalho
Integrado - PTI.

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