Autismo e as perspectivas da análise do comportamento aplicada: preparando a criança para aprender

Instituto de Educação Superior de Brasília
Curso de Psicologia

Autismo e as Perspectivas da Análise do Comportamento Aplicada: Preparando a Criança para Aprender

Dilene Melo Fonseca

Orientadora:
Micheline de Souza Silva

Brasília
Dezembro / 2008

Instituto de Educação Superior de Brasília
Curso de Psicologia

Autismo e as Perspectivas da Análise do Comportamento Aplicada: Preparando a Criança para Aprender

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Psicologia do Instituto de Educação Superior de Brasília, como requisito final para a obtenção do título de psicólogo.

Dilene Melo Fonseca Orientadora: Micheline de Souza Silva

Brasília
Dezembro / 2008
Fonseca, D. M. (2008). Autismo e as perspectivas da análise do comportamento aplicada: Preparando a Criança para aprender. Trabalho de Conclusão de Curso, Instituto de Educação Superior de Brasília, Brasília.

Resumo
O presente artigo apresenta um estudo de caso de intervenção comportamental visando promoção de desenvolvimento em uma criança com sintomas autísticos, dando ênfase ao preparo inicial da criança para a intervenção. Assim o foco do artigo é o processo de eliminação de comportamentos de esquiva social e aumento da tolerância da criança à intervenção.

Palavras-chave: Autismo, Análise do Comportamento Aplicada (ABA), comportamentos problema.

Dedicatória

Dedico o presente trabalho ao PY, criança que participou desse estudo, por ter me proporcionado uma troca de experiência inesquecível, fazendo com que a cada sessão ao presenciar a sua evolução, eu aprendesse mais sobre o verdadeiro significado da vida.

Agradecimentos

À Deus que habita no âmago do ser