Atraso No Desenvolvimento Infantil

INSTRUMENTOS E TÉCNICAS UTILIZADAS: - Entrevista e observações clínicas; - WISC III (Escala de Inteligência Wechsler para Crianças – 13 subtestes); - Escala de Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade; - Escala de Stress Infantil (ESI); - Teste do Desenho da Família; - Check-list Avaliação para dislexia de leitura e percepção visual; - Atividades de avaliação de leitura e escrita. 3. SÍNTESE DAS ENTREVISTAS E OBSERVAÇÕES CLÍNICAS: …

APOSTILA TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO ORIENTAÇÕES PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM DO ALUNO COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO (TGD) NA SALA DE AULA E NA ESCOLA INTRODUÇÃO Quem são os alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento? O que precisamos considerar na prática pedagógica para a criança ou jovem com transtornos globais do desenvolvimento (TGD) é que o saber - fazer e o saber-agir do professor são pedagógicos e não se espera, com o texto proposto,…

40.000 nascimentos vivos.3,4 A prevalência mundial encontra-se entre 5.000 e 10.000 casos, por extrapolação. Manifestações clínicas Historicamente, os pacientes têm sido classificados em vários subtipos diferentes: início clássico infantil, início não-clássico infantil, início infanto-juvenil e início adulto da doença de Pompe.1, 5 Esta classificação baseia-se na idade do surgimento dos sintomas, na extensão do envolvimento dos órgãos e na taxa de progressão para a morte, mas é…

GERAL PERFIL EPIDEMIOLOGICO DOS PACIENTES PORTADORES DE HIPOTIREOIDISMO CONGÊNITO ACOMPANHADOS NO HOSPITAL INFANTIL ALBERT SABIN Fortaleza 2012 HOSPITAL INFATIL ALBERT SABIN RESIDÊNCIA DE PEDIATRIA GERAL PERFIL EPIDEMIOLOGICO DOS PACIENTES PORTADORES DE HIPOTIREOIDISMO CONGÊNITO ACOMPANHADOS NO HOSPITAL INFANTIL ALBERT SABIN Monografia apresentada como parte dos requisitos para a obtenção do título de residência médica…

DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM INFANTIL A linguagem compreende muito mais do que a fala e é um processo bastante complexo. Desde que nasce, a criança grava tudo o que ouve como também já comunicará, aliás, ainda dentro do ventre materno ela o fará, ainda que por resposta involuntária a estímulos exteriores. Nesta fase, a criança ainda não entende o que lhe é dito, e somente aos poucos começa a atribuir sentido às coisas que escuta. O mesmo acontece com a comunicação, algo que fazem…

posterior engajamento a novos aportes filosóficos, educacionais, culturais e sócio-políticos. Em 1986, ao iniciar o trabalho naquela secretaria, implantou-se o Programa de Estimulação Precoce para bebês e crianças de berçário, que apresentavam atraso no desenvolvimento neuropsicomotor. Com a municipalização do ensino fundamental por aquele sistema público municipal em 1999, a pesquisadora deixou de atender naquele Programa, ao ser designada para atuar nas questões…

momento de seu desenvolvimento nos âmbitos físico, cognitivo e social. Ao longo do trabalho, pode-se observar o que as teorias relatam a respeito da primeira infância do ser humano; e depois a comparação entre a observação realizada com a criança e é um vinculo recíproco e duradouro entre o bebê e o cuidador, cada um contribuindo para a qualidade do relacionamento. Esta pesquisa com crianças da primeira infância é importante para o conhecimento e aprofundamento do desenvolvimento da…

CASTELO, T. M.; FERNANDES, B. Sinais de alarme em desenvolvimento. Saúde infantil. v. 31, n. 1, p. 12-17, 2009. Desenvolvimento é um processo neuromaturacional. O desenvolvimento pleno está na interação positiva dos fatores biológicos (carga genética) e social (ambiente onde é inserido). Ocorre entre o nascimento e a idade adulta, levando o indivíduo a progredir da dependência total para um ser autônomo. A aquisição na área do desenvolvimento após a vida uterina do individuo terá…

UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES. CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA: EDUCAÇÃO INFANTIL E MAGISTÉRIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Lorena Gonçalves Vieira Xavier A ANÁLISE DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Araxá 2010 Lorena Gonçalves Vieira Xavier A ANÁLISE DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL APRESENTAÇÕES PESSOAIS Lorena Gonçalves Vieira Xavier,Bacharela e Licenciada…

Jakubovicz , regina,2002 o termo atraso de linguagem tem sido usado para classificar qualquer caso em que a linguagem esteja fora da idade limite considerada como padrão normal. O termo não deveria ser utilizado como diagnóstico, já que não especifica a causa . Uma criança que ao nascer apresente problemas de surdez tem um atraso de linguagem, e uma criança autista, em cada caso a etiologia é diferente e o prognóstico.O mais certo seria relatar a causa ou causas do atraso, afim de…