Atraso No Desenvolvimento Infantil

Este texto mostra as definições e diretrizes legais, políticas e operacionais sobre a avaliação na educação infantil no Brasil, expedidas pelo governo federal, portanto, de aplicação geral em todo o país. Diretrizes e orientações práticas dos sistemas de ensino dos Estados, e dos Municípios não entram neste estudo apresentar questões centrais do debate sobre avaliação na educação infantil e sugerir algumas linhas sobre as quais a reflexão deve incidir para garantir que a avaliação na…

DESVIOS FONOLÓGICOS DE LINGUAGEM: UM OLHAR SOBRE “DISLALIA” sonia maria pereira de souza1 RESUMO Este artigo apresentado trata-se de crianças com desvios fonológico de linguagem “Dislalia”, que é de suma importância para educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental, ou seja, este se torna um assunto a ser trabalhado por professores, psicólogos, fonoudiologos e psicopedagogo que tenham a intenção de resolver o problema, sabendo que isto não se limita a repassar informações

caracteriza pela presença de um desenvolvimento acentuadamente atípico na interação social e comunicação, assim como pelo repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. Estas características podem levar a um isolamento contínuo da criança e sua família. Entretanto, acredita-se que a inclusão escolar pode proporcionar a essas crianças oportunidades de convivência com outras da mesma faixa etária, constituindo-se num espaço de aprendizagem e de desenvolvimento da competência…

O texto suscita a questão das relações entre as dificuldades de aprendizagem e os atrasos maturativos e apresenta teorias que explicam as dificuldades de aprendizagem em função dos atrasos maturativos. Revela-se ainda que há diversos conceitos de maturação, dentre os quais são consideradas conotações deterministas e essencialmente biológicas por algumas abordagens, já outras consideram a maturação um processo resultante tanto dos processos internos quanto de fatores externos ao sujeito,…

..............................4 2. NEUROLOGIA INFANTIL...............................................................................................5 2.1 O que é Neurologia infantil?..............................................................................................5 2.2 Quando é preciso procurar um especialista em Neurologia Infantil?...........................5 2.3 Como são feitas as avaliações no consultório de Neurologia Infantil?...........................6 2.4…

A Relação entre a Desnutrição e o Desenvolvimento Infantil Desnutrição é considerado uma problema de Saúde Pública. Esse mal faz milhares de vítimas de todas as idades, mas atinge principalmente as crianças que, por causa da desnutrição, podem sofrer conseqüências danosas em seu desenvolvimento, especialmente o motor. Neste artigo, as pesquisas foram feitas através de livros e teses, além de artigos científicos impressos e eletrônicos, dos bancos de dados da Bireme, publicados de 1991 a…

Ana Ferreira Dermatologia Estatística e Métodos Pedro Ferreira Ana Moreno Diabetes tipo 1 na criança e adolescente. Aspectos psico-educacionais Graça Milheiro, Alice Mirante, Luís Simões de Moura 39 45 50 57 63 Associação de Saúde Infantil de Coimbra Propriedade Casos clínicos Estridor de causa cardíaca Sandra Fonseca ASIC — Hospital Pediátrico de Coimbra 3000-076 Coimbra Fax: 239 482 918 Tel.: 239 484 464 N.I.F.: 501 433 678 E-mail: saudeinfantil@asic.pt…

Introdução O acompanhamento do crescimento e desenvolvimento infantil faz parte do Programa de Saúde da Criança da Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro, que tem por objetivo estabelecer as prioridades para a saúde da população infantil carioca. Este acompanhamento específico permite que se estabeleça um panorama de prioridades e dados relevantes acerca da saúde das crianças, além de eixos referenciais para todas as atividades de atenção à criança sob os aspectos biológico, afetivo

A Psicologia Infantil é o estudo do comportamento infantil, suas características físicas, lingüística, sociais e emocionais desde o nascimento até a adolescência. Na psicologia infantil há duas questões básicas, como as variáveis ambientais (comportamento dos pais, por exemplo) e as características biológicas (as predisposições genéticas) interagem no comportamento e estudar como essas mudanças se relacionam. As crianças eram muitas vezes vistas como versões menores dos adultos, as…

diagnostica a dislexia, ainda na educação infantil, os distúrbios de letras podem levar crianças de 8 a 9, no ensino fundamental, a apresentar perturbações de ordem emocional, efetiva e lingüística. Nos últimos sete anos, venho desenvolvendo estudos sobre a contribuição da lingüística para o diagnóstico da dislexia. A dislexia é uma síndrome pouco conhecida e pouco diagnosticada por pais e educadores, especialmente os pedagogos e médicos, que se voltam ao desenvolvimento cognitivo das…