Atividades Para Area Afetiva

Ele também diz que isso é sempre feito com caráter prazeroso ou desprazível, com caráter gestáltico e com um senso de familiaridade. - SRAA (Sistema Reticular Ativador Ascendente): capacidade de estar desperto e agir conscientemente depende da atividade do tronco cerebral e do diencéfalo. - A consciência demarca um campo, no qual se pode delimitar um foco e uma margem, que seria a periferia mais nebulosa, da consciência. Segundo a psicopatologia clássica, é na margem da consciência…

Sérgio Antônio da Silva Leite1 Fabiana Aurora Colombo2 Universidade Estadual de Campinas - Unicamp Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo descrever e analisar as dimensões afetivas na mediação do professor no processo de apropriação da linguagem escrita em uma sala de aula da pré-escola. Foram observadas atividades de produção escrita em uma sala de aula de pré-escola, através da vídeo-gravação e do registro por meio de fitas de áudio e pelo diário de campo, possibilitando o…

predominantemente para a construção do eu. É uma fase de preponderância afetiva, centrípeta, de acúmulo de energia. No sentido walloriano. 1º momento: Impulsividade motora Wallon descreve esta primeira etapa, que se inicia com o nascimento e dura aproximadamente três meses, como aquela em que o ser é quase o organismo puro e sua atividade apenas por reflexos e movimentos impulsivos. Nas primeiras semanas após o nascimento, a atividade do bebê está totalmente monopolizada pelas…

FACULDADE CIÊNCIAS SOCIAIS GUARANTÃ DO NORTE- FCSGN Curso de Pedagogia ATIVIDADE DE ANÁLISE, REFLEXÃO E REVISÃO Guarantã do Norte 2014 FACULDADE CIÊNCIAS SOCIAIS GUARANTÃ DO NORTE- FCSGN Curso de Pedagogia ATIVIDADE DE ANÁLISE, REFLEXÃO E REVISÃO Guarantã do Norte 2014 1- Atendimento gratuito em creches ou pré-escolas até 06 anos de idade; Grande parte destas instituições nasceram com objetivo de atenderem crianças de baixa renda, creches e…

vida afetiva é parte integrante do nosso dia a dia e influencia todas as nossas ações e expressões as quais só podem ser compreendidas se sabemos os afetos que as acompanham. A vida afetiva ou os afetos abrangem muitos estados pertencentes à esfera do prazer, desprazer, a angústia em seus diferentes aspectos, a dor, o luto, a gratidão, etc. Ao procurarmos compreender a vida afetiva encontramos as emoções e os sentimentos e, nestes, estão os dois afetos básicos que constituem a vida…

1. Introdução A educação afetiva deveria ser a primeira preocupação dos educadores, porque é um elemento que condiciona o comportamento, o caráter e a atividade cognitiva da criança. E o amor não é contrário ao conhecimento podendo tornar-se lucidez, necessidade e alegria de aprender. Quando se ama o mundo, esse amor ilumina e ajuda a revelá-lo e a descobri-lo ( SNYDERS ,1986). Entende-se que a escola é a continuação do lar, sendo que esta não pode se limitar a fornecer somente…

ou em outros, em áreas motoras grosseiras, motora fina ou adaptativa, pessoal ou de linguagem, mas há que se considerar que os itens de qualquer uma dessas áreas mostram habilidades das crianças que são, na realidade, um misto de manifestações das funções motora, sensorial, cognitiva, psíquica, social e linguagem. Isto porque, no comando cerebral, todas as funções se encontram interligadas. No comando motor, há participação de inúmeras estruturas cerebrais e não somente das áreas motora…

Resumo PSICOPATOLOGIA E SEMIOLOGIA DOS TRANSTORNOS MENTAIS – Paulo Dalgalarrondo 1- INTRODUÇÃO À SEMIOLOGIA PSIQUIÁTRICA: Semiologia: ciência dos signos que estuda a linguagem, música, artes em geral e todos os campos de conhecimento e atividades humanas que incluem a interação e comunicação entre 2 interlocutores por meio de um sistema de signos. Semiologia Médica: estudo dos sintomas e sinais das doenças. Semiologia Psicopatológica: estudo dos sinais e sintomas dos…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Curso de Especialização em Educação Infantil Maria Estela Chacon A RELAÇÃO AFETIVA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO INFANTIL BREJINHO - 2014 TRABALHO DIAGRAMADO POR MARCIA VALERIA 2 Maria Estela Chacon A RELAÇÃO AFETIVA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista em Educação Infantil. Orientadora: Profª Ms. Maria

– CURSO DE PEDAGOGIA – EAD Psicologia da Aprendizagem ANHANGUERA UNIDERP – CURSO DE PEDAGOGIA – EAD ATPS – Psicologia da Aprendizagem Professor tutor presencial: Atividade Prática Supervisionada apresentada ao Curso Superior de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina de Didática e Práticas de Ensino para a obtenção de nota. Sob a orientação da Tutora Presencial …