atividades para autismo

AUTISMO Fazendo a História Interesses: Animais, meios de transporte, efeitos sonoros e onomatopeias. Metas principais: Acompanhar e compreender uma sequência narrativa. Participação física. Ação motivadora (o papel do adulto): Contar uma história para a criança utilizando a sequência narrativa de um livro caseiro personalizado. Utilizar sua expressividade facial, corporal e de voz em breves encenações para ajudar a criança a manter-se atenta e motivada durante toda a história. Oferecer opções de cartões para que a criança complete a história. Solicitação (o papel da criança): Escolher o cartão que completará cada trecho da história do livro. Preparação da atividade: Confeccione um livro personalizado utilizando papel de tamanho A3 e deixe espaços em branco no texto para que cartões possam ser encaixados de forma a completar a história. Confeccione de 2 a 4 cartões diferentes como opções para cada espaço em branco. Os cartões podem conter apenas fotos/desenhos, conter fotos/desenhos e palavras, ou apenas palavras, dependendo do estágio de desenvolvimento das habilidades cognitivas de sua criança. Plastifique tanto o livro como os cartões e cole um fita de Velcro no verso dos cartões e nos trechos em branco do livro para que os cartões possam ser encaixados desta forma. Abaixo um exemplo de história e de cartões: Era uma vez um... • gato • cavalo • tigre • sapo Que morava em uma casa... • vermelha • amarela • azul • verde Um dia,

ATIVIDADE FÍSICA E AUTISMO JUANNE NUNES BASES TEÓRICO-PRÁTICAS DO CONDICIONAMENTO FÍSICO BRASÍLIA, 12/11/2013 RESUMO O autismo é uma patologia que se manifesta normalmente nos três primeiros anos de vida, sendo assim prejudicando as relações sociais normais. A pessoa que sofre dessa doença prefere ficar só, criando um mundo particular e não desenvolve a inteligência de forma normal e tende ser compulsivo. Por essa pessoa ter seu próprio…

Atividades para crianças com Autismo O sapo comedor de bolhas Interesses: Bolhas de sabão, movimentos corporais amplos, onomatopeias, efeitos sonoros, expressões faciais exageradas, suspense, animais. Metas principais: Comunicação verbal. Contato visual. Desenvolver período de atenção compartilhada de 5min ou mais. Ação motivadora (o papel do adulto): Fazer bolhas de sabão e, com suspense e animação, manusear…

LIGA DE ENSINO DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO UNIVERSITÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA TICIANA ARAÚJO P. DUARTE EDUCAÇÃO FÍSICA E AUTISMO: MÉTODOS E POSSIBILIDADES DAS ATIVIDADES FÍSICAS COM AUTISTAS NATAL/RN 2012 TICIANA ARAÚJO P. DUARTE EDUCAÇÃO FÍSICA E AUTISMO MÉTODOS E POSSIBILIDADES DAS ATIVIDADES FÍSICAS COM AUTISTAS Trabalho de…

Aplicabilidade da Terapia Cognitivo-Comportamental no autismo: Maior autonomia em atividades de vida diárias Luana de Souza Araújo ¹ Mariana Mendes de Oliveira Wulpi ² Resumo: Diversos estudos vêm abordando a utilização do método TEACCH no autismo, a maioria da literatura retrata a dificuldade do autista no contexto escolar, e poucos são os estudos que expressam suas dificuldades de realizarem as atividades simples do dia-dia. A metodologia deste trabalho foi baseada em uma…

telefone: (55) 48 3338 1799|info@inspiradospeloautismo.com.br Facebook Facebook Twitter Twitter Google+ Google Inspirados pelo Autismo Informando, Inspirando e Habilitando Famílias, Profissionais e Pessoas com Autismo Página inicial Mapa do Site Autismo Tratamento para autismo Ambiente otimizado para a aprendizagem Educação social de pessoas com autismo Integração sensorial para autismo Tratamentos biomédicos para autismo Links para informações sobre autismo Abordagem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE TERAPIA OCUPACIONAL Autismo: causas genéticas e intervenção da Terapia Ocupacional JOÃO PESSOA AGOSTO/2013 DAMIANA GAMBARRA Trabalho apresentado a Disciplina Tópicos de Genética, sob orientação da professora maria do socorro vieria. JOÃO PESSOA AGOSTO/2013 Autismo: causas genéticas e intervenção da Terapia…

INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTil RESUMO: O presente artigo tem como objetivo de estudo a importância da inclusão de crianças com o aspecto autista na educação infantil. Através de estudos bibliográficos o objetivo é refletir e compreender a mediação pedagógica como processo de significação da criança com autismo, contribuindo com reflexões sobre o processo de inclusão e escolarização, na busca de compreender como ocorre o desenvolvimento dessa criança no espaço…

Autismo & Realidade Cartilha Autismo e Educação SUMÁRIO CAPITULO I - ESTRATÉGIAS DE IDENTIFICAÇÃO: Autismo como identificar 6 CAPÍTULO II - ESTRATÉGIAS ACADÊMICAS 24 CAPÍTULO III - ESTRATÉGIAS DE HABILIDADES SOCIAIS 46 CAPITULO IV - ESTRATÉGIAS DE PREVENÇÃO E GERENCIAMENTO DE COMPORTAMENTOS DISRUPTIVOS OU CONTRÁ- 53 RIOS À APRENDIZAGEM CAPÍTULO V - FAMÍLIA E ESCOLA: Parceiras na inclusão 73 PARECERISTA TÉCNICA: Paula Braga-Kenyon, Ph.D., Applied Behavior Analysis, Western…

O Autismo é uma alteração que afeta a forma como uma pessoa comunica-se com outra pessoa e relaciona com o mundo a sua volta. Essas pessoas tem dificuldade em compreender e usar a linguagem para comunicar-se, dificuldade nas interações sociais e nas relações com pessoas. O autista não tem uma doença única, mas sim um distúrbio de desenvolvimentos complexos de nível comportamental e graus variados de severidade. As pessoas com autismo poderão ter dificuldade em compreender e utilizar…