Atividades Para Autismo

AUTISMO: ISOLAMENTO x SOCIALIZAÇÃO RESUMO Esta pesquisa tem a intenção de expor conceitos e ideias colocadas por muitos estudiosos do assunto “Autismo”. O comportamento do portador desta síndrome é o objeto de pesquisa, por isso, saber o porquê e como a mente de um autista funciona o que sentem e como demonstram suas emoções, são questões importantes para esse estudo. Falar sobre as dificuldades encontradas no ensino e no acompanhamento psicológico e terapêutico dessas crianças…

Autismo um dos distúrbios neurológicos mais comuns em recém-nascidos, o autismo é uma doença de origem complexa que, há décadas, desafia a pesquisa médica. É provável que fatores ambientais, como a exposição a metais pesados, pesticidas ou outros agentes tóxicos, desempenhem um papel no aparecimento dessa intrigante condição ou na ampliação de seus sintomas. Mas boa parte dos estudos tenta avançar na compreensão da intrincada base genética do autismo, que pode ser causada por um número ainda

Autismo O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização (estabelecer relacionamentos) e de comportamento (responder apropriadamente ao ambiente — segundo as normas que regulam essas respostas). Esta desordem faz parte de um grupo de síndromes conhecidas como transtorno global do desenvolvimento (TGD), embora também seja cunhado o termo transtorno do espectro autista (TEA). O autismo é o mais grave…

3-Conhecendo o Autismo Segundo Gomes ( 2007), a palavra autismo é oriunda da junção de duas palavras gregas: “autos” que significa “em si mesmo” e “ismo” que significa “voltado para”, ou seja, o termo autismo originalmente significava “voltado para si mesmo” Autismo, portanto, é um nome dado a um padrão de comportamento produzido de forma complexa, como um resultado final de uma longa sequencia de causas. É uma síndrome, ou seja, um conjunto de sintomas, que agrupados, recebem a…

.. 1.5 Justificativa....... .... ...... 2 REVISÃO-REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 HISTÓRIA E CONCEITOS DO AUTISMO HOJE TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA) 2.1.1 Características e Sintomas do TEA 2.1.2 Medidas de intervenção / tratamento 2.1.3 TEA e o Desenvolvimento Corporal 2.1.4 TEA e consciência corporal 2.2 EDUCAÇÃO FISICA E A CRIANÇA COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO(TEA) 2.2.1 Educação Física como intervenção no tratamento de crianças com TEA 2.2.2 Crianças…

Witt Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0886) – Educação Inclusiva 17/11/2013 RESUMO O Autismo é um distúrbio de desenvolvimento humano que vem sendo estudado pela ciência, mas sobre o qual ainda há divergências e grandes questões ainda indecifráveis. O conjunto de sintomas que caracterizam o Autismo é definido por alterações presentes desde idades muito precoces, antes dos três anos de idade. As áreas que se encontram com um…

AUTISMO ROSIMEIRE ALVES DE OLIVEIRA OGA Resumo: O trabalho apresentado tem como objetivo trazer contribuições para o entendimento ao autista já que ele precisa de respeito à sua individualidade, compreensão e ajuda para organizar e estruturar seu mundo e, assim, viver de forma digna e feliz. Para que isso aconteça, devemos proporcionar-lhe tratamento que possibilite o amplo desenvolvimento em todas as áreas, tais como: linguagem, socialização, cognição, desenvolvimento motor e…

Autismo pode ser detectado na voz das crianças Bebês com transtorno de desenvolvimento pronunciam palavras diferentes das outras crianças saudáveis, e isso pode ser captado por um novo sistema automatizado de análise de vocal criado por cientistas. A fala precoce de crianças com autismo, em particular a forma como eles pronunciam as sílabas das palavras – a capacidade das crianças de produzir sílabas bem formadas, com rápidos movimentos da mandíbula e da língua durante a vocalização…

AUTISMO, AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO. Sandra Cristina Machado A partir do ano de 2013, através da DSM- 5, os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) passam a ser denominados como Transtornos do Espectro Autismo (TEA). Com essa nova definição não se considera mais as categorias dos TGDs que eram as seguintes: Transtorno autista, Transtorno de Rett, Transtorno Desintegrativo da infância, Transtorno de Asperger e Transtorno Global do Desenvolvimento sem Outra Especificação. Com…

O AUTISMO INFANTIL NO ÂMBITO DE APRENDIZAGEM DA ESCOLA AMA SALVADOR 2014 O AUTISMO INFANTIL NO ÂMBITO DE APRENDIZAGEM DA ESCOLA AMA Projeto de Pesquisa de Iniciação Científica apresentado a Faculdade União Metropolitana de Educação e Cultura de Ensino Superior. Orientador: Profª. Alane Carvalho SALVADOR 2014 TEMA: Autismo na educação TEMA DELIMITADO: O autismo infantil no âmbito de aprendizagem