Monografia Autismo 2011 MODIFICADA

AUTISMO
ROSIMEIRE ALVES DE OLIVEIRA OGA

Resumo: O trabalho apresentado tem como objetivo trazer contribuições para o entendimento ao autista já que ele precisa de respeito à sua individualidade, compreensão e ajuda para organizar e estruturar seu mundo e, assim, viver de forma digna e feliz. Para que isso aconteça, devemos proporcionar-lhe tratamento que possibilite o amplo desenvolvimento em todas as áreas, tais como: linguagem, socialização, cognição, desenvolvimento motor e autocuidados e, também, despertar o interesse dos demais profissionais envolvidos na reabilitação da criança autista para que desenvolvam, ao máximo, as suas habilidades e competências, favorecendo o seu bem estar emocional e seu equilíbrio pessoal, de forma mais harmoniosa possível. Só assim será possível aproximar a criança autista de um mundo de relações humanas significativas e próximas do normal, proporcionando-lhe não apenas a integração, mas a inclusão que pode derrubar as barreiras que a separam do meio social.
Portanto, a educação deve ser altamente estruturada e voltada para o desenvolvimento de habilidades; e o ensino deve ser estruturado e organizado para educar crianças autistas; sendo necessário traçar uma programação adequada, diferenciada e individualizada, a qual deve estar centrada em suas necessidades.
Palavras-chave – Autismo, Educação, Professor

Abstract: The work presented aims to bring contributions for understanding the autistic since he needs to respect their individuality, understanding and help to organize and structure their world and thus live in a dignified and happy. For this to happen, we must provide you with treatment that will enable the broad development in all areas such as language, socialization, cognition, motor development and self-care, and also arouse the interest of other professionals involved in the rehabilitation of autistic children to develop to the fullest, his abilities and skills, promoting their emotional wellbeing and their personal