Atividades Para Autismo

Simone Helen Drumond Em nosso cotidiano existem infinitas tarefas que uma criança autista não é capaz de realizar sozinha, mas irá torna-se capaz de realizar qualquer atividade, se alguém lhe der instruções, fizer uma demonstração e fornecer-lhe pistas. Simone Helen Drumond Para compreender adequadamente o desenvolvimento é preciso considerar não apenas o nível de desenvolvimento real da criança autista, mas também seu nível de desenvolvimento potencial, isto é, sua capacidade de desempenhar

social, fator esse que origina sua maior dificuldade para adquirir conhecimento seja ele escolar quanto de rotina de vida diária. Através deste trabalho, realizado com pesquisa sobre vasto material bibliográfico que ajudam a entender o que é o autismo, sua história, os primeiros estudos, suas características, os sintomas e a forma de diagnosticar e enquadrar corretamente o caso dentro do espectro autístico para ser avaliado o melhor método de trabalho e uma futura inserção escolar.…

Capítulo I Pré-Projeto Tema: A influência exercida por atividades psicomotoras em crianças autistas na Educação Fundamental Delimitações do Tema: Serão desenvolvidas com crianças autistas da educação fundamental de Guaratuba durante o ano de 2013 e 2014. Pergunta de Investigação: Atividades Psicomotoras podem auxiliar no desenvolvimento social e cognitivo de crianças com autismo? Objetivos: Segundo Mager (1975, p.15), “uma qualquer ação, curso ou estudo onde não…

PRIMEIROS 100 DIAS Um kit de ferramentas para auxiliar as famílias nos 100 primeiros dias após o diagnóstico de autismo. 2 KIT PARA OS PRIMEIROS 100 DIAS Um kit de ferramentas para auxiliar as famílias nos 100 primeiros dias após o diagnóstico de autismo. AUTISM SPEAKS A Autism Speaks não presta assistência médica ou jurídica, ela fornece informações gerais sobre o autismo para a sociedade. As informações fornecidas neste kit não são recomendações, referências ou endossos a…

1 A educaÄÅo fÇsica como meio facilitador do desenvolvimento psicomotor do indivÇduo com autismo Joyce Ribeiro Caetano1 Orientadora: Daniela Dias** Resumo – Trata-se de uma revis•o de literatura que tem por objetivo discutir como a Educa‚•o Fƒsica contribui para o desenvolvimento das potencialidades do indivƒduo com Autismo. Sendo o autismo escolhido como tema por se tratar de uma defici„ncia ao mesmo tempo complexa e instigante, ao passo de tornar-se um desafio para os profissionais…

Autismo O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização (estabelecer relacionamentos) e de comportamento (responder apropriadamente ao ambiente — segundo as normas que regulam essas respostas). Esta desordem faz parte de um grupo de síndromes conhecidas como transtorno global do desenvolvimento(TGD), embora também seja cunhado o termo transtorno do espectro autista (TEA). HYPERLINK…

obtenção do título de especialista em Psicologia. IPATINGA DEZEMBRO – 2014 RESUMO O autismo de forma geral é um transtorno invasivo do desenvolvimento, é algo que faz parte da construção do indivíduo e afeta a sua evolução. É um transtorno que interfere na interação social comunicação e comportamento. Sua manifestação é antes dos três anos de idade e persiste por toda a vida. O interesse pelo estudo sobre o autismo tem sido crescente no Brasil, e é evidente o grande número de…

BLUMENAU ANA CLÁUDIA TENSINI MILENA ROSA RAISSA AYNÁ FEUZER AUTISMO BLUMENAU 2014 ANA CLAUDIA TENSINI MILENA ROSA RAISSA AYNÁ FEUZER AUTISMO Trabalho desenvolvido para a disciplina de Fisioterapia em pediatria II do departamento de fisioterapia do Centro de Ciências da Saúde da Universidade Regional de Blumenau. Professora Cristiane. BLUMENAU 2014 SUMÁRIO 1. Definição 2. História – Conceito do autismo 3. Características 4. Causas 5. Fisiopatologia…

Perissinoto**** Marcia Regina Pedromônico***** ARTIGOS * A atividade lúdica no autismo infantil Resumo Introdução: a análise do brincar é um instrumento diagnóstico fundamental na infância. Diversos estudos têm hipotetizado que o comprometimento do desenvolvimento de linguagem da criança autista poderia ser explicado por falhas na imaginação e na capacidade simbólica. Sendo assim, o objetivo deste estudo foi avaliar a atividade lúdica de portadores de autismo infantil. Material e…

PROJETO DE PESQUISA AUTISMO SANTO ANDRÉ 2010 SUMÁRIO SUMÁRIO 2 INTRODUÇÃO 3 1.Capítulo I 6 1.1 O que é o autismo? 6 Referências Bibliográficas 10 INTRODUÇÃO Este trabalho terá por objetivos: explicitar as características principais do autismo, em seus aspectos clínico, psicológico e educacional, dando noções sobre o problema a ser enfrentado e trabalhado pelos professores, no que compete à sua atividade…