ARTIGO POLO BREJINHO MARIA ESTELA CHACON

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UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
Curso de Especialização em Educação Infantil

Maria Estela Chacon

A RELAÇÃO AFETIVA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO
INFANTIL

BREJINHO - 2014
TRABALHO DIAGRAMADO POR MARCIA VALERIA

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Maria Estela Chacon

A RELAÇÃO AFETIVA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO
INFANTIL

Artigo apresentado à Universidade
Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista em Educação Infantil.
Orientadora: Profª Ms. Maria Celeste
Ferreira Campos de Andrade

BREJINHO - 2014
TRABALHO DIAGRAMADO POR MARCIA VALERIA

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Maria Estela Chacon

A RELAÇÃO AFETIVA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO
INFANTIL

Artigo apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista em Educação Infantil.

Artigo aprovado em: ___ / ___ / ____

BANCA EXAMINADORA

_______________________________________________________
Prof.ª Ms. Maria Celeste Ferreira Campos de Andrade - Orientadora
Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA – Natal/RN
______________________________________________________
Prof.ª Ms.
- Examinador
Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA – Natal/RN
______________________________________________________
Prof.ª Ms.
- Examinador
Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA – Natal/RN

Coordenadora do Curso:
___________________________________
Profª. Ms. Isis Brandão de Araújo Guerra

BREJINHO - 2014
TRABALHO DIAGRAMADO POR MARCIA VALERIA

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A RELAÇÃO AFETIVA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO
INFANTIL
Maria Estela Chacon

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RESUMO
Este trabalho aborda a temática a afetividade no contexto escolar enfocando como objetivo conscientizar os educadores sobre a importância do afeto para o ensinoaprendizagem dos alunos no processo de aprendizagem. Nessa perspectiva, o referido trabalho encontra-se fundamentado em pressupostos teóricos desenvolvidos por Wallon (1995), Piaget (1983), Chalita (2001), Brasil (1998), onde a criança é