FACULDADE CI NCIAS SOCIAIS GUARANT DO NORTE

FACULDADE CIÊNCIAS SOCIAIS GUARANTÃ DO NORTE- FCSGN
Curso de Pedagogia

ATIVIDADE DE ANÁLISE, REFLEXÃO E REVISÃO

Guarantã do Norte
2014
FACULDADE CIÊNCIAS SOCIAIS GUARANTÃ DO NORTE- FCSGN
Curso de Pedagogia

ATIVIDADE DE ANÁLISE, REFLEXÃO E REVISÃO

Guarantã do Norte
2014
1- Atendimento gratuito em creches ou pré-escolas até 06 anos de idade;
Grande parte destas instituições nasceram com objetivo de atenderem crianças de baixa renda, creches e pré-escolas combatiam a pobreza e a mortalidade infantil. Esse atendimento era entendido como um favor oferecido para poucos, seu critério era excludente. A concepção educacional era assistencialista sem considerar a questões de cidadania ligado aos ideais de liberdade e igualdade, conforme a constituição nacional ( 1998) a educação é direito de todos, e reconhecida pela lei de diretrizes de bases como a primeira etapa da educação básica. A nova constituição Federal em 1988, preconiza que a educação e direito de todos, no artigo 208, que é dever do estado / município o “atendimento em creches e pré-escola ás crianças de 0 a 6 anos de idade”
2- Formação de professores para educação infantil;
É necessária uma formação mais abrangentee unificadora para profissionais tanto de creches como de pré-escolas, considerar conhecimento acumulador no exercício profissional. Em resposta a esse debate a LDB dispõe no titulo XI, artigo 62 que “ a formação de docentes para atuar na educação básica faz-se a em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena em universidade e institutos superiores de educação, e os profissionais devem estar sempre se reciclando e atualizando seus conhecimentos.
3- Crianças e as brincadeiras;
A brincadeira e uma linguagem infantil que mantem um vinculo essencial com aquilo que é o “não brincar”. Se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação isso símplice que aquele que brinca tenha o domínio da linguagem simbólica. É preciso haver consciência da