Atividades Experimentais No Ensino De Física Diferentes Enfoques Diferentes Finalidades

O ENSINO DE FÍSICA: DA METODOLOGIA DE ENSINO ÀS CONDIÇÕES DE APRENDIZAGEM José Cícero Santos – (UFAL) [cjnego2007@gmail.com] Aldisío Alencar Gomes – (UFAL) [aldisioAlencar@gmail.com] Ana Paula Perdigão Praxedes – (UFAL) [paula01praxedes@gmail.com] Resumo Neste trabalho que tem o Ensino de Física sob a ótica dos alunos de uma escola pública de Santana do Ipanema-AL, serão apresentados os primeiros resultados de uma investigação que tem por objetivo principal evidenciar quais são as…

demonstrar a veracidade dos fatos observados e tem como finalidade atingir fatos concretos usando instrumento, técnicas e procedimentos de observação fundamentados em diferentes métodos experimentais. Há diversas ciências entre elas as humanas, as naturais, as sociais, as biológicas, as exatas, as matemáticas, as ambientais, e cada uma se especializou em um campo de estudo, utilizando um método que fosse mais apropriado para sua área. O nosso enfoque será para as áreas das ciências…

Engajamento Interativo no Ensino de Física: Relato de uma Experiência Interactive Engagement in Physics Teaching: The Report of an Experience Resumo Neste trabalho, procuramos discutir alguns aspectos relacionados ao método de Engajamento Interativo em atividades de ensino-aprendizagem de Física. Procurou-se dar ênfase à atividade metacognitiva dos alunos, que foi explorada por meio de um “diário de bordo” utilizado por estudantes que participaram de um projeto desenvolvido por bolsistas do

Filho3 ¹ Universidade Vale do Acaraú /Departamento de Física /rodrigomel2008.1@hotmail.com ² Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA)/Departamento de Física/cristianocaxeiro.23@hotmail.com ³ Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA) /Departamento de Física/valmir.uva@gmail.com Resumo: O presente trabalho descreve o projeto desenvolvido na E.E.F.M. Governador Adauto Bezerra, localizada na cidade Massapê-CE, relatando as atividades realizadas com os alunos da referida…

PROJETO DE PESQUISA: UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL PARA ENSINAR FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PAULO SÉRGIO COSTA DOS SANTOS TERESINA-PIAUÍ MARÇO/2013 SUMÁRIO 01.JUSTIFICATIVA...................................................................................................................03 02.OBJETIVOS 2.1-GERAL......................................................................................................................

Atividades experimentais: uma estratégia para o ensino da física Experimental activities: a strategy for teaching physics Elival Martins dos Reis Júnior1 1 Licenciado em Física pela Universidade Federal do Amazonas. Especialista em Metodologia de Ensino de Matemática e Física (UNINTER). Mestrando em Engenharia de Recursos da Amazônia (UFAM). Professor Efetivo de Física do Instituto Federal do Amazonas – IFAM/CAMPUS COARI. elival@ifam.edu.br Otto H M da Silva2 Mestre em…

Investigações em Ensino de Ciências – V10(2), pp. 161-178, 2005 SELEÇÃO DE EXPERIMENTOS DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UMA INVESTIGAÇÃO A PARTIR DA FALA DE PROFESSORES (Selection of physics experiments in high school: An investigation from the teachers' speech) Carlos Eduardo Laburú? [laburu@uel.br] Depto. de Física, Universidade Estadual de Londrina CEP 86051-970, Cx.P. 6001, Londrina, PR Resumo A partir da fala de professores de Física, este trabalho investiga, primeiramente, as…

iguais, a resistência equivalente é igual ao valor de uma das resistências dividido pelo número de resistores utilizados R.eq. = R / N onde N = Número de resistores, em outras palavras, A Resistência Equivalente com dois resistores de valores diferentes pode ser definido da seguinte forma: Para mais de dois resistores associados em paralelo deve-se aplicar a seguinte equação: Lei de Ohm Essa lei recebeu esse nome em homenagem a George Simon Ohm. Físico alemão, Ohm…

Contribuições e abordagens das atividades experimentais no ensino de ciências: reunindo elementos para a prática docente Jane Raquel Silva de Oliveira RESUMO As atividades experimentais no ensino de ciências têm sido bastante discutidas entre os pesquisadores da área de educação em ciências, especialmente em relação às suas finalidades e tipos de abordagens. Os objetivos deste trabalho são discutir tais aspectos das atividades experimentais e reunir elementos que possam fornecer subsídios

Contribuições e abordagens das atividades experimentais no ensino de ciências: reunindo elementos para a prática docente Jane Raquel Silva de Oliveira RESUMO As atividades experimentais no ensino de ciências têm sido bastante discutidas entre os pesquisadores da área de educação em ciências, especialmente em relação às suas finalidades e tipos de abordagens. Os objetivos deste trabalho são discutir tais aspectos das atividades experimentais e reunir elementos que possam fornecer subsídios