Karl marx

| | | O karate na escola como ferramenta educacional. Um enfoque críticoEl karate en la escuela como recurso educacional. Un enfoque crítico | | | *Acadêmico de Educação Física – UNIBHFaixa Preta de Karate e Professor daEscola Municipal César Rodrigues e Harold Jones, Nova Lima - MG** Graduando em Pedagogia - UCBProfessor da Escola Municipal Harold Jones, Nova Lima – MG***Pedagoga. Professora Escola Municipal César Rodrigues, Nova Lima - MG**** Pedagoga. Supervisora da Escola Municipal César Rodrigues, Nova Lima – MG***** Acadêmico de Educação Física – UNIBH | Aroldo Luis Ibiapino Cantanhede*Neil Audrin Marques**Cristiane Nogueira***Fabiana Faria de Souza****Régis de Paula Reis*****alicantanhede@yahoo.com.br(Brasil) | | | Resumo A Educação Física Brasileira tem passado por inúmeras transformações ao longo do tempo. Desde a sua formação até os dias de hoje diversas e significativas mudanças têm acontecido de forma a mudar concepções temáticas e aspectos didáticos bem como metodológicos. O presente artigo de revisão visa mostrar o papel do Karate no contexto das aulas de Educação Física Escolar. Faz uma exposição das origens da arte marcial Karate, de suas bases filosóficas e de sua inserção na escola como ferramenta didático-pedagógica, perpassando pela análise da formação acadêmica que não traz subsídios para o Profissional de Educação Física ensinar artes marciais na escola. Conclui-se com o presente trabalho que o Karate é um conteúdo que…

1 O KARATÊ COMO FERRAMENTA MINIMIZADORA DA AGRESSIVIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR. Prof. Zilmar Tramontin1 Prof. Dr. Luís Sérgio Peres2 RESUMO: O objetivo do presente estudo foi estimular a prática das lutas educativas como componente curricular na disciplina Educação Física, através do karatê. Proporcionando harmonia, princípios de respeito, domínio próprio, determinação e humildade, bem como promovendo a integração e socialização entre os alunos, desenvolvendo o espírito de…

GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de Conclusão de Curso II O KARATÊ COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – UMA REVISÃO DE LITERATURA Guilherme Notti do Prado Porto Alegre 2009 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de Conclusão de Curso II O KARATÊ COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – UMA REVISÃO DE LITERATURA Guilherme Notti do Prado Pesquisa apresentada como requisito para aprovação na disciplina de Trabalho de…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO, PESQUISA EXTENSÃO E CULTURA – IEDUCARE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ANTONIO HANDSON DOS SANTOS LOPES KARATÊ, HISTÓRICO,ASPECTOS SOCIAIS E APLICABILIDADE DESSA MODALIDADE NA ESCOLA GRANJA - 2015 ANTONIO HANDSO DOS SANTOS LOPES KARATÊ, HISTÓRICO,ASPECTOS SOCIAIS E APLICABILIDADE DESSA MODALIDADE NA ESCOLA Trabalho apresentado ao curso de Educação Física do Instituto de Educação, Pesquisa Extensão e Cultura –…

ENTRE ESCOLARES QUE NÃO PARTICIPAM E PARTICIPAM DO PROJETO KARATÊ NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CAMPO MOURÃO – PR. RESUMO O presente estudo investigou a participação ativa das crianças, num cenário misto de práticas motoras, tomando-se como base a representatividade do “Projeto Karatê nas escolas” que é desenvolvido em Campo Mourão-PR. Como objetivo procurou-se analisar a escala de desenvolvimento motor entre os escolares de 07 anos que participam do “Projeto Karatê nas Escolas” e…

A emergência histórica do ensino do Karatê e seu papel como instrumento socializador de alunos no Ensino Fundamental. Francisco Carlos dos Santos Araújo RESUMO: Este estudo tem como objetivo mostrar que a prática do Karate tem influência sobre os aspectos motores, cognitivos e afetivos da criança, ajudando a desenvolver: coordenação motora, lateralidade, orientação espaço-temporal, equilíbrio, concentração, respeito, disciplina, paciência e amizade. O presente artigo visa estudar a…

A INCLUSÃO DO KARATÊ NA ESCOLA FAUSTO AGUIAR ARRUDA MARANGUAPE- CE SETEMBRO/ 2011 A INCLUSÃO DO KARATÊ NA ESCOLA FAUSTO AGUIAR ARRUDA ESTE TRABALHO FOI SUBMETIDO À COORDENAÇÃO DO CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, COMO PARTE DE REQUESITOS NECESSARIOS À OBTENSÃO DE NOTAS DA UNIVERSAIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ TENDO COMO…

OLIVEIRA1 KARINA CERQUINHO2 Resumo O presente artigo aborda a prática do Karatê-do, integrante das Artes Marciais, como um tema transversal e interdisciplinar no âmbito da comunidade escolar dando ênfase ao papel do professor de Educação Física enfatizando o ensino-aprendizado das Artes Marciais e identificando-a como prática pedagógica e como meio de valorização da cultura nacional, bem como demonstrar o "estudo" do Karatê-do, através da ação e da reflexão, de uma prática…

contexto e Espaços Educativos apresentados á UTA-Gestão Educacional, no curso. De Pedagogia á distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Marisa de Figueiredo Miranda. Pólo de Alfenas. ALFENAS 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 3.0. APRESENTAÇÕES DE DADOS COLETADOS 3.1 IDENTIFICAÇÕES DO ESPAÇO EDUCATIVO ESTAGIADO 3.2.. O QUE É O PROGRAMA CIDADE ESCOLA 3.3. LOCALIZAÇÃO DO LOCAL 3.4. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO 3.5 NIVEIS DE…

PROJETO KARATE PARA EDUCAR Lima, Edson Marques Ferreira de. Professor de Educação Física. Projeto KARATE PARA EDUCAR, Campina Grande, 2012 APRESENTAÇÃO DO PROJETO O Projeto Karate para Educar realizado como forma de inclusão social de crianças e adolescentes, estudantes do ensino fundamental e médio da Escola Estadual Major Veneziano Vital do Rêgo, e de crianças residentes na região próxima da escola e membros da comunidade, no Bairro Acácio Figueiredo, em Campina…