A emergência histórica do ensino do Karatê e seu papel como instrumento socializador de alunos no Ensino Fundamental.
Francisco Carlos dos Santos Araújo
RESUMO: Este estudo tem como objetivo mostrar que a prática do Karate tem influência sobre os aspectos motores, cognitivos e afetivos da criança, ajudando a desenvolver: coordenação motora, lateralidade, orientação espaço-temporal, equilíbrio, concentração, respeito, disciplina, paciência e amizade. O presente artigo visa estudar a emergência histórica do karate e seu papel como instrumento socializador de alunos do ensino fundamental. Iremos abordar a importância da arte milenar para o desenvolvimento físico, motor, mental e emocional das crianças, trazendo assim benefícios aos indivíduos praticantes.
Palavras-Chaves: Arte Marcial, Benefícios, Crianças, Karate
ABSTRACT: This study has objective to show practice of Karate has influence on the motor, cognitive and affective aspects of children, helping to develop: motor coordination, laterality, spatial and temporal orientation, balance, concentration, respect, discipline, patience and friendship. This article aims to study the emergence history of karate and its role as a socializing tool for elementary students. We will address the importance of ancient art for mental and emotional physical, motor, children, as well thus bringing benefits to practitioner’s individuals.
Keywords: Martial Art, Benefits, Children, Karate
Introdução:
As lutas corporais surgiram desde a origem da espécie humana com objetivos de defender-se, proteger territórios ou atacar seus inimigos. Segundo Rangel (1996) "as lutas sem armas apareceram na história dos povos orientais cerca de 3.000 a 4.000 anos. Há dados precisos que registram conhecimentos de lutas entre monges indianos que viveram há 3.000 a.C. que através dos movimentos e da disciplina por eles gerada, estabeleciam rituais semelhantes à dança". Na construção e elaboração deste estudo foi consultado