Atividades De Interpretação

Explorando a Leitura e Interpretação de texto dentro do universo da matemática. Público Alvo: Esse projeto será desenvolvido na unidade escolar E.E. EDINA AVARES BARBOSA, para as turmas do Ensino Fundamental e Médio. No período da manha, ministrada pela professora PAA Valdenice Maria de França Introdução: A Interpretação de texto e o raciocínio lógico é uma ferramenta indispensável para a realização de muitas tarefas especificas em quase todas as atividades humanas,…

jurídica Edvaldo Félix Policial Militar acadêmico do 2º período de Direito da Universidade Tiradentes Sumário: 1. Introdução; 2. Hermenêutica e interpretação jurídica; 3. Conclusão; 4. Bibliografia. Palavras-chave: Hermenêutica, Interpretação. 1. INTRODUCÃO Hermenêutica do grego hermeneuein é uma teoria ou filosofia da interpretação, capaz de tornar compreensível o objeto de estudo mais do que sua simples aparência. A Hermenêutica visa revelar, descobrir, perceber…

Docente: Virginia Borges Turmas: 1-A e 1-B Instruções: 1) A atividade proposta consiste numa questão reflexiva sobre o texto a seguir: DIMOULIS, Dimitri. Manual de Introdução ao Estudo do Direito, Lição 8, Interpretação do Direito. São Paulo: Revista dos Tribunais, 4ª ed., pp.144-165. 2) A atividade é individual. 3) O aluno deverá realizar a atividade pelo Blackboard. 4) Data de entrega: até dia 30/11/14 às 23h59m. Atividades entregues após esta data não serão pontuadas. 5)…

INTERPRETAÇÃO DA LEI PENAL Sumário INTRODUÇÃO 4 AS DIVERSAS MODALIDADES DE INTERPRETAÇÃO EM MATÉRIA PENAL 5 1. Interpretação quanto às fontes: autêntica, jurisprudencial e doutrinária 6 Interpretação autêntica 6 Interpretação jurisprudencial 7 Interpretação doutrinária 8 2. Interpretação quanto aos meios: gramatical, histórica, lógica e sistemática 9 a) Interpretação gramatical, literal ou sintática 9 b) Interpretação histórica

|execução dos exercícios | | | |Literatura | |.livro | | | | |Interpretação | | | | | | | |

aspecto cognitivo ela proporciona as crianças meios de desenvolver habilidades que agem como facilitadores dos processos de aprendizagem. Essas habilidades podem ser desenvolvidas no aumento do vocabulário, nas referencias textuais, na interpretação de texto, na ampliação do repertório lingüístico, na reflexão e criatividades. Essas habilidades propiciam no momento de novas leituras a possibilidades do leitor fazer interferências e novas releituras agindo, assim como…

da escrita e da interpretação/compreensão textual. 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Trabalhar com gêneros literários diversos, possibilitando ao alunado a aquisição de competências leitoras.  Relacionar textos e ilustração, manifestando sentimentos, experiências, idéias e opiniões, definindo preferência e construindo critérios próprios para selecionar o que vão ler.  Aplicar atividades que melhor desenvolvem a capacidade de leitura, escrita e interpretação de…

pela Universidade Estadual de Londrina/PR; Doutor em Direito pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP. “Eu não recearia muito as más leis se elas fossem aplicadas por bons juízes. Não há texto de lei que não deixe campo à interpretação. A lei é morta. O magistrado vivo. É uma grande vantagem que ele tem sobre ela.” ANATOLE FRANCE Prólogo A primeira grande consideração acerca do tema, perpassa pela discussão travada na Alemanha, entre dois de seus grandes…

MÉTODOS DE INTERPRETAÇÃO DA LEI INTRODUÇÃO Sabe-se que a dogmática analítica tem como princípios a proibição do non liquet - o juiz não pode eximir-se de resolver as divergências de pretensões - e a inegabilidade dos pontos de partida - deve haver um sentido básico, é preciso reconhecer a norma jurídica -, tendo em vista a decidibilidade dos conflitos. No entanto, para que as decisões sejam possíveis, é preciso interpretar, explicar, esclarecer, fixar um sentido básico para o conteúdo…

ATIVIDADE TEÓRICO PRÁTICA TOPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO III PLANO DE FORMAÇÃO. Curso Pedagogia Circuito Período UP Aluno (a) Adriano Neves, Ana Lúcia Oliveira Sousa, Gizele Amorim, Maria Eunice Sirqueira e Zélia Tereza. Tutor (a) Diana Novaes de Miranda Disciplina TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO III Gestor (a) da disciplina Prof.ª Maria Luiza Ferreira dos Santos Tema Formação Língua Portuguesa – Leitura e Interpretação de texto Objetivos