Atividades de interpretação

todo o mundo só existe uma Maria. — Só na minha aula são sete. — Mas são outras Marias. — São iguais a mim. Dois olhos, um nariz... —Mas esta pintinha aqui nenhuma delas tem. — É... — Você já se deu conta que em todo mundo só existe uma você? — Mas pai... — Só uma. Você é uma raridade. Podem existir outras parecidas. Mas você, você mesmo, só existe uma. Se algum dia aparecer outra você na sua frente, você pode dizer: é falsa. — Então eu sou a coisa mais valiosa do mundo. — Olha, você deve estar valendo aí uns três trilhões... Naquela noite a mãe de Maria passou perto do quarto dela e ouviu Maria falando com o Snoopy: — Sabe um diamante? Luís Fernando Veríssimo, Folha de S. Paulo, Folhinha Atividades relacionadas ao texto: “UMA DAS MARIAS” 1ª Parte: Interpretação de texto 1) Por que Maria chegou da escola tão triste? ( ) Foi mal na prova. ( ) A professora gritou com ela. ( ) Uma amiga a desprezou. ( ) Sentia-se sem valor. ( ) Estava doente. 2) De que forma o pai de Maria a ajudou a sentir-se melhor: ( ) Mostrou-lhe que ela era única. ( ) Comprou-lhe uma roupa nova. ( ) Foi ao shopping com ela. ( ) Deu-lhe um presente muito caro. ( ) Saiu com ela para tomar sorvete. 3) O texto é uma narrativa e contém vários diálogos. Que sinal de pontuação foi usado para introduzi-los? ( ) Travessão ( ) Hífen ( ) Vírgula ( ) Aspas ( ) Reticências 4) Substitua a expressão em negrito pelo verbo que mais se aproxime do seu significado na frase:…

Texto IA língua de fora Parece que estou vendo: qualquer dia desses alguém vai encontrar a Língua Portuguesa desfigurada dentro de uma sala de aula. Levada às pressas para o CTI do MEC – em estado desesperador – será submetida a sucessivas e delicadas operações. Tudo se fará para salvá-la. Até que, no terceiro ou quarto dia, o professor, ao deixar a sala de cirurgia, encontrará o Ministro da Educação, que, caminhando apreensivo pelos corredores, lhe perguntará:_ E, então, doutor? Deu…

Escola Municipal _______________________________________________________ _______________ de ________________ de 201____ Professora. ___________________________ Turma: _________________________ Aluno (a): ____________________________________________________________ LEIA O TEXTO A SEGUIR. A CIGARRA E A FORMIGA A CIGARRA PASSOU TODO O VERÃO CANTANDO, ENQUANTO A FORMIGA JUNTAVA SEUS GRÃOS. QUANDO CHEGOU O INVERNO, A CIGARRA VEIO À CASA DA FORMIGA PARA PEDIR QUE LHE DESSE O QUE…

sobra e sombra é o que falta. Repara nos teus animais encostados à parede que eu mandei construir, se não estão satisfeitos? Mas o árabe tanto se lamentava e enfurecia que o vizinho resolveu comprar-lhe o terreno, para não ter que mandar deitar abaixo a sua pequena moradia. O árabe mostrou-se de acordo e foi com os seus animais para um outro ponto distante; porém, dia a dia, morriam dois ou três, com o calor. Uma tarde resolveu vender alguns. - Por que razão queres tu vender estes…

Língua Portuguesa - Atividade de interpretação de texto Nome: _________________________________________________________________________ Coisas que pegamos no quintal… DE MARICÁ PARA MARICOLÁ Bruxa bonita não tem vez! Vejam vocês que Maricolá se jogou no mar porque suas irmãs, Maricá, e Marilá, a transformaram numa pessoa horrorosa. Ela estava pensando como recuperar sua vassoura para se locomover com mais facilidade, no fundo do mar ou quem sabe, até, voltar para…

Disciplina: Língua Inglesa Atividade de leitura e interpretação Olhe a figura abaixo e assinale os objetos encontrados nela. Se necessário, use um dicionário. Caso você não possua um, use este: http://bab.la/ [pic] Agora leia os quatro pequenos textos abaixo. Tente compreender a ideia geral de cada texto. Não é necessário traduzir para o português nem entender todas as palavras. [pic] Assinale a resposta certa. Os textos falam sobre: ( ) 4 turistas em passeio no reino…

ESCOLA DISCIPLINA: PROFESSOR: ALUNO:_______________________________________Nº:_________ TURMA:_____________ NOTA:__________________________ Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 7: SOU CONTRA A REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL A brutalidade cometida contra dois jovens em São Paulo reacendeu a fogueira da redução da idade penal. A violência seria resultado das penas que temos previstas em lei ou do sistema de aplicação das leis? É necessário…

Textos e interpretações TEXTO 1 – Leia o texto com atenção: “Pé de chocolate” Já pensou que legal se chocolate nascesse em árvore? E é quase isso que acontece. O doce não nasce, mas só existe por causa do cacau, uma fruta que gosta de lugares quentes e úmidos e é típica das Américas Central e do Sul. O cacaueiro tem uns 5 metros de altura e costuma viver até 100 anos. Essa árvore é muito cultivada na Bahia e na Amazônia. Geralmente é plantada no meio de outras árvores, pois não gosta…

Nome:_________________________________________________________nº_ ____série____ A CAUSA DA CHUVA (Millôr Fernandes, Fábulas Fabulosas) 1. Não chovia há muitos e muitos meses, de modo que os animais ficaram inquietos. Uns diziam que ia chover logo, outros diziam que ainda ia demorar. Mas não chegavam a uma conclusão. 2. – Chove só quando a água cai do teto do meu galinheiro, esclareceu a galinha. 3. – Ora, que bobagem! disse o sapo de dentro da lagoa. Chove…

- 8º Ano Coordenadoria de Educação ESCOLA: ____________________________________________________ ALUNO: _____________________________________ TURMA: ________ 2011 Secretaria Municipal de Educação Coordenadoria de Educação LÍNGUA PORTUGUESA 3º BIMESTRE / 2011 EDUARDO PAES PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO CLAUDIA COSTIN SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REGINA HELENA DINIZ BOMENY SUBSECRETARIA DE ENSINO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS…