Atividades De Interdisciplinaridade

..........................................................04 2.1 A MATÉMATICA E O ENSINO FUNDAMENTAL..............................................04 2.2 CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL....................................07 2.3 INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA .................................10 2.4 UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MÁTEMATICA NO ENSINO FUNDAMENTAL..............................

Rodrigues RA 1141824 Gestão de Recursos Humanos Tutor: MARCOS ANTONIO ALVES DE LIMA 21/04/2014 Polo de São Miguel do Guaporé – RO Descrição da atividade Com base nas leituras realizadas, responda ás questões a seguir: 1) Relacione e analise os princípios gerais estabelecidos pela Bioética moderna. Como vimos Surgiu a partir de um movimento que tem por finalidade a…

Rodrigues RA 1141824 Gestão de Recursos Humanos Tutor: MARCOS ANTONIO ALVES DE LIMA 21/04/2014 Polo de São Miguel do Guaporé – RO Descrição da atividade Com base nas leituras realizadas, responda ás questões a seguir: 1) Relacione e analise os princípios gerais estabelecidos pela Bioética moderna. Como vimos Surgiu a partir de um movimento que tem por finalidade a…

transversais, o currículo ganha em flexibilidade e abertura, uma vez que os temas podem ser priorizados e contextualizados de acordo com as diferentes realidades locais e regionais e novos temas sempre podem ser incluídos. Palavras-chave: Interdisciplinaridade. Transversalidade. Proposta Curricular em Santa Catarina. 1 INTRODUÇÃO O Ministério da Educação e Desporto (MEC) do Brasil, está promovendo desde 1995 um debate a nível nacional referente aos Parâmetros Curriculares…

UM CONVITE Á INTERDISCIPLINARIDADE DISCIPLINAS CURSADAS: METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA, METODOLOGIA DO ENSINO DE CIENCIAS BIOLOGICAS E DA NATUREZA, PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL-ENSINO FUNDAMENTAL. CASTELO DE SONHOS/PA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FLAVIA MACHADO RU-308574 ELAINE SANTINON CIVIERO RU 529103 PRISCILA JOICE PEREIRA RAIMUNDO RU531060 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE Á INTERDISCIPLINARIDADE

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor José Gonçalves de Queiroz, no município de Sumé-PB, mediante a atuação do Projeto Trilhas: Saberes e Lugares da Docência na referida escola. Buscamos analisar também as formas pelas quais as atividades estão sendo desempenhadas e as dinâmicas utilizadas para o trabalho docente pelos bolsistas. Descreveremos as estratégias adotadas pelos mesmos, que estão produzindo/vivendo a experiência da docência através do Cine Clube e do Clube…

CONCEITO DE INTERDISCIPLINARIEDADE A interdisciplinaridade começou a ser abordada no Brasil a partir da Lei de Diretrizes e Bases Nº 5.692/71. O uso da interdisciplinaridade como forma de fazer um trabalho de integração dos conteúdos de uma disciplina, com outras áreas de conhecimento foi uma das propostas apresentadas pelos PCN. Contribuindo assim para um melhor aprendizado do aluno. Apesar dos estudos esse assunto é pouco conhecido, com isso a interação das disciplinas é distinta

TEXTO DISSERTATIVO E ARGUMENTATIVO SOBRE O CONCEITO DA INTERDISCIPLINARIDADE A interdisciplinaridade começou a ser abordada no Brasil a partir da Nº Lei de diretrizes e bases 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, mais ainda, com a nova LDB Nº 9.394/96 e com os Parâmetros. Além da sua grande influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade tornou-se cada vez mais presente no…

1. TEXTO SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE (Pode escolher um título pertinente ao tema). Neste espaço você deve produzir um texto sobre interdisciplinaridade. Para a construção deste texto você deve buscar referenciais teóricos que abordam sobre este assunto. Poderão ainda buscar algo nos livros das disciplinas, nas web aulas, nos textos das aulas atividades, caso relatem sobre este tema. Lembre-se de citar

[pic] INTRODUÇÃO O trabalho com a interdisciplinaridade na escola começa já na pré-escola. Atualmente, a estratégia de ensino mais utilizada para o desenvolvimento de um trabalho pedagógico interdisciplinar são os projetos didáticos. Por meio dos projetos os professores podem introduzir o estudo de temas que…